大学英语专业八级之人文知识： 英国地理3

1.12.指导功能是什么？
“指示功能”是指语言可以用来让听话人做某事。大多数祈使句都有这个功能，例如，“做完后告诉我结果。”根据J.Austin和J.Searle的“直接言语行为理论”(见胡壮麟等人，第271-278页)，其他句法结构或其他种类的句子至少也可以起到指示的作用，例如，“如果我是你，我会脸红到耳根！”什么是信息功能？
语言在用来讲述某事时起着“信息功能”的作用，其特点是使用陈述句。信息性的陈述通常被标记为真(真实)或假(虚假)。根据P.Grice的“合作原则”(见胡壮麟等人，第282-283页)，一个人在提供信息时不应该违反“质量准则”。什么是疑问功能？
当语言被用来获取信息时，它起着“询问的作用”。这包括所有需要回答、陈述、命令等的问题。根据“间接言语行为理论”，也可能具有这种功能，例如，“我想更好地了解你。”这可能会带来很多个人信息。注意反问句是个例外，因为它们不需要答案，至少不需要读者/听者的答案。
1.15 .表达功能是什么？
“表达功能”是使用语言来揭示说话者的感情或态度。潜意识情绪射精是很好的例子，像“天哪！”“我的天啊！”像“很抱歉耽搁了时间”这样的句子也可以作为很好的例子，尽管是以一种微妙的方式。语言的信息功能是判断陈述的真假，而表达功能是评估、评价或断言说话者自己的态度。
1.16 .什么是唤起功能？
“唤起功能”是指使用语言在听话人心中制造某种感觉。例如，它的目的是娱乐、惊吓、对抗、抚慰、担忧或取悦。笑话(虽然不是恶作剧)应该是为了取悦或娱乐听众；敦促顾客购买某种商品的广告；影响舆论的宣传。显而易见，表达功能和唤起功能经常是一起的，例如，你可以表达你对某个政治问题的个人感受，但最终会唤起或强加给你的听众同样的感受。反过来也是如此。什么是施为功能？
这意味着人们说话是为了“做事”或执行动作。在某些情况下，话语本身作为一种行为比组成所说的句子的词语或声音更重要。当被问及是否应该在武汉修建第三座长江大桥时，市长可能会说“好的”，这不仅仅意味着言论，也不仅仅意味着一个普通的社会个体可以为建设做些什么。法官的监禁判决，总统的战争或独立宣言等。，也是施为行为(见奥斯汀的言语行为理论，胡壮麟，ecal。，第271-278页)。