2006年江西省中考作文品读点悟

阅读2006年江西中考作文的几点思考

【原试题】

以“亮点”为题，自己做题目，写作文。

要求:①风格选择；②不少于600字；③不要在文中出现真实的人名、学校名、地名。

(2006年江西中考语文试题)

[阅读和理解]

龙女的故事

江西省考生

大千世界，多姿多彩；人命关天，有爱心，有才华。在我们的生活中有这样一个真实的故事。(文笔简洁，问题有标点。)

一个寒冷的冬天早晨。在一条偏僻的小巷里，有许多人在四处张望。突然，一个中年人挤进了人群。(“拥挤”了许多人，但也突出了他急于看到发生了什么。)他发现一个女婴蜷缩在冰冷的地上。这是一个被遗弃的孩子。他不顾一些人的评论，毅然把女婴拖回家。(“卷曲”这个词用得很准确。《我不能在乎》写的是我焦虑，《我很坚决》描绘的是一种果断的态度。)

这个中年人是当地的菜农。他家经济不富裕，靠卖菜为生。他的妻子看到丈夫抱着孩子回来时，吃了一惊。听了丈夫的叙述，她同意收养这个可怜的孩子。夫妻俩商量了一下，给孩子取名“龙女”。从此，龙女和父母幸福地生活在一起。但是好景不长。一个好名字并没有给她带来幸福的命运。就在龙女11岁的时候，放学路上突然晕倒。龙女的父母得知后，赶紧把她送到了医院。(插入你的身份和家境，以便你为下面的龙女治病。“惊讶”既是情态的，也是心理的。讲述故事，反映生活中的“亮点”——收养弃婴。)

医生和龙女的父亲在医院里有一段对话:

“你的女儿患有肾衰竭。两个肾脏的功能很快就会完全丧失，她的生命随时会有危险。要治愈这种疾病，只需要换肾。”

“肾移植！?"龙女爸爸疑惑地问，突然急切地说:“换吧，我一定要换，就算要吃的我也要给她换！”（

从“惊恐”到“急切”写表情的变化，两个“必须”可以看做态度的坚决。)

“但是医药费很贵，20万左右。再说，我上哪儿去找这个配好的肾？”医生同情而不好意思地说。(人物语言符合人物身份，很有个性。这些对话形式多样。)

龙女的爸爸急了。他没有说话，只是默然不语，只是流泪。(模态描述合适。两个“刚”写出了急迫，写出了无奈。这里寂静比声音更好。)

这件事很快传开，人们主动捐款帮助龙女。(过渡自然，剧情急转直下。一方有难，八方支援。)

全市各级领导一边组织“献爱心”的捐献活动，一边在媒体上寻找合适的肾脏捐献者。这时，山东一个干部打来电话，说要捐一个肾。人们悲伤的脸上带着微笑。(龙女生病，大家帮忙，简介描述了各路捐款活动。这真的是遍地文明之花，生活的亮点一直都在。)

肾移植成功后，龙女在医护人员的精心护理下，恢复得很快。(略写肾移植手术，目的是突出“关爱”主题，切得适当，细节适当)。龙女知道这一切的时候，觉得这就像一场梦，一场自己都不敢相信的梦。然而，在龙女眼里，她已经有了成千上万的父母——那些帮助过她的好心人，是他们给了她新生。(写龙女的感受，有助于主题的升华。)

亲爱的朋友，你听到这个感人的故事后，不觉得这是你生命中与爱交织的亮点吗？正是这些生活中的亮点，奏响了精神文明和物质文明的伟大乐章。我想，只要每个人都献出一点爱，生活中的闪光点就会一直闪耀，发扬光大。(抒情讨论，点出主题，深化主题。)

[功能分析]

这篇考试作文侧重于材料的选择。全文选取一个弃婴，被一个菜农收养，之后身患重病，得到了大家的帮助。体现生活中的亮点，不落俗套，选材新颖。其次，思想深刻，文章字里行间充满了“爱的奉献”，体现了新时代人与人之间的爱。第三，结构巧妙。开头以类比和简单的笔法讲述故事，然后叙述故事，最后探讨抒情，深化主题，突出生活中的“闪光点”。

全篇脉络清晰，结构完整，叙述有序，情节起伏，衔接紧凑，过渡自然，语言流畅。是考场上难得的佳作。

(韩晓杰)

生活中的亮点

江西省考生

生活的精彩在于发现，于是我带着相机去寻找生活的精彩。

【巷子里】这是一个亮点出现的地方。“爸爸，为什么我们一定要去接奶奶？”一个孩子气的声音传入我的耳朵。“哦，奶奶是爸爸的妈妈。为什么你觉得一定要接？”“我明白了。老师说要尊重长辈。”“是啊，爸爸的儿子长大了？”爸爸兴奋地抱起儿子，转了两圈。我举起相机，拍下了第一张《社交新时尚》。

【街道】我走出巷子，来到市中心，那里人潮熙攘。我绕过平台，坐在那里。一位年轻的母亲牵着她蹦蹦跳跳的儿子走在我前面。突然，儿子挣脱了妈妈的手，捡起地上的一张广告纸，扔进了垃圾箱。儿子转身冲向母亲，母亲兴奋地张开双臂拥抱儿子，脸上带着灿烂的笑容。我举起相机，拍下了第二张《社交新时尚》。

不难发现生活中的闪光点。它们存在于社会中，照耀着人们的心灵。

(在商店里)坐够了，我又一头扎进了商店。站在柜台前的服务员微笑着和你打招呼。他们一直微笑着，给你介绍商品，看着你带着同样的微笑离开。站在那里很久，我终于想起来我曾经拍过一个“永恒的微笑”。

【回家的路上】暮色渐浓，但太阳的余辉依然照耀着大地。在路上，我拍下了一个又一个“永恒的微笑”:下班回来的父母满意的笑容，放学回来的学生轻松的笑容，温暖的笑容，开朗的笑容……一个又一个生活中的笑脸，一个又一个生活中的亮点。

那天，我发现了生活中的很多闪光点，坐在窗边细细品味。其实生活中的闪光点无处不在。只要你善于发现它们，每一个笑容里都会有闪光点。他们带给你的不是一瞬间，而是永久的记忆…

[功能分析]

本文视角新颖，用特写形式表现“生命的亮点”，以“生命的亮点在于发现→不难发现→发现很多”为线索，构造了四地发生的事空，从不同角度反映了新时代良好的社会风尚，具有生活感和时代感，立意深刻。再者，求异求新的结构形式给人一种全新的感觉。写作时，在四个生活片段的开头用括号标出地方，适当时介入片段间必要的讨论，深化主题。再者，语言老练，有些动词用得惟妙惟肖。这些都显示了考生强大的语言能力。