2004年泰州市中考佳作选评

【试题】(60分)
美国纽约公共图书馆前馆长、卡奈基金会主席瓦顿曾谈起自己的童年:他出身贫寒，6岁丧母，祖母在伊朗北部山区将他抚养成人。她曾对小瓦顿说:“儿子，你必须记住两件事:第一件是出生，这是你无法改变的；第二是你的性格，这是你可以控制的。你可以失去健康和财富，但永远不要失去个性。你的人格永远掌握在自己手里。”
请以“掌握在自己手中”为题，自拟标题，写一篇文章。
要求:(1)除诗歌外，其他体裁不限。(2)不少于600字，无真实学校名称或人名。(3)书写规范工整。(4分)

【点评指导写作】
写文章要反映社会生活，解决实际问题。千万不要空谈泛化。以“掌握在自己手中”为题，思考现实中、自己身上、身边有哪些需要解决的问题，然后写一篇文章进行分析和阐述，从而有助于问题的解决。只有这样，才能避免对空对空说不。应该说这个测试给考生提供了一个比较广阔的思路空。在写作时，他们可以充分发展自己的联想和想象力，可以自由地选择材料和构思。除了根据材料确定作文主题为“性格掌握在自己手里”外，还要写出“命运掌握在自己手里”、“情感掌握在自己手里”、“机遇掌握在自己手里”、“幸福”[br/]写这个题目有一些容易出现的问题:一是不注意审题，不注意把握题目的内涵。我们谈“人格”的价值或者只谈“命运”和“机遇”，却不涉及“掌握在自己手中”，导致我们跑题。二是选取的内容容易受到客观条件的限制(如天灾人祸)。硬说是“掌握在自己手里”，似乎有些牵强，缺乏说服力。第三，主旨是“命运掌握在自己手里”，但叙事重点是奶奶求神拜佛，祝福自己考上高中等。，没有突出她在写作中主观努力的重要性。

【满分作文】
贝多芬告诉我...
一个考生
停了无数次，徘徊了无数次。我真的不想窥探你失聪后最初的心境，也不想提起那段我认为无比痛苦的记忆...
所以，我只是静静地，静静地听着你的”。只是默默的品味《名人录》里关于你的文字。然而，你毫无保留的告诉我:命运掌握在自己手中！
命运，掌握在自己手中？我有点迷茫:你的耳朵聋了，你的感情破碎了，你的生活很悲惨，你面临着当时轻佻音乐的挑战...你的命运还掌握在自己手里吗？
你似乎看出了我的不解，那就告诉我吧...
虽然你有耳疾，但你有音乐——那是你的思想和情感可以自由驰骋的海洋。你在这浩瀚的海洋中畅游，拾起晶莹的浪花，于是一首第九交响曲《恒空》诞生了。它的出现似乎正在孕育一场革命，引起了前所未有的轰动，你也被释放出来，可以把音乐掌握在自己手中。
虽然你过着贫穷悲惨的生活，但你却昂着头。我永远忘不了那一次，你和歌德走在街上，突然遇到一支贵族队伍。歌德脱帽敬礼，而你站在那里，让那些贵族向你敬礼！你知道这一举动震撼了多少人的心吗？！不要向强者低头，你将永远把自己的个性掌握在自己手中。
你虽然失去了所有的“欢乐”，却为这个世界留下了无数的欢乐。你以一个失去欢乐又创造欢乐的人的身份告诉我:命运掌握在自己手里！
命运掌握在自己手中——我懂了！
创造命运的不是上帝，而是他自己。很多时候，我们要面对很多灾难，所以我们常常抱怨，哀叹上帝的不公。现在想这个真的没必要，因为我们就是自己的命运:
我们不能控制天气，但我们可以改变心情；
我们不能改变上帝赐予我们的“丰厚礼物”，但我们可以调整自己对待生活的态度；
我们不能决定生命的长度，但我们可以拓展它的宽度；
我们不能改变自己的出身，但我们可以控制自己的个性...
命运掌握在我们自己手中，我们每个人都应该以面对大起大落的从容和作为万物之灵的智慧，驾驭自己，扬帆起航自己的人生之舟。

[点评]
“命运掌握在自己手里”，这是一个把握不好就很容易陷入俗套的命题。但是，这位候选人写出了大气、才华和惊心动魄的内幕。
文章首先以命运注定的音乐巨匠贝多芬的一生为素材来解读题目，可见作者的洞见和匠心。其次，对主体部分进行了分层阐述。因为贝多芬直面人生，保持谦逊，传播欢乐，牢牢把握自己的命运，条理清晰，分析准确深刻，内容厚重创新。文末用一组排比句，准确概括了我们面对命运挑战时应有的态度，可谓直抒时代强者的心声。