2004年无锡市中考作文题解与例析

作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。
美国作家克里滕登(Critenden)曾写过一篇名为《母亲的代价》的文章，指出如果一个母亲的日常工作能够获得薪水，那么合理的年薪是6万美元左右。母亲们精致而纯粹地做着这些工作，她们乐在其中。他们头发花白，腰弯，眼神暗淡，毫无怨言。孩子在享受母爱的同时，不知不觉中，已经欠了妈妈这么一笔巨额的工资。
其实无论是母爱、父爱，还是来自其他亲人、老师的爱，都不能简单用金钱来衡量。只有懂得珍惜，才会真正体会到它的价值。
请以“珍惜”为题，写一篇不少于600字的文章，以“珍惜”为题，体现自己的风格。
要求:
(1)文章目的要明确，内容要具体，写出“我”的真实感受。
(2)文中不能有真实的学校名称或人名，否则扣分。
(3)纸张表面要工整，字迹要工整，这样才能加分。
(4)写完文章，别忘了给自己的作品打分(满分60)。

试题说明
无锡中考作文有以下四个特点:
一是题目符合学生生活实际。人们常说，只有成年了才会懂得珍惜，只有老了才有资格回忆。但是，如果我们换个思路，就会发现其实未必如此。如果我们现在就懂得珍惜和反思，我们的人生将会多么辉煌！考生可以根据自己对生活的感受和思考，从现实生活中选择动人的生活场景，捕捉生活的一个横截面，从琐事中寻找“闪光点”，用文字展现真实的“自我”，真正体现当代中学生的“精神”。
二、题目留给空室，考生可以自由发挥。“惜”就是珍惜和珍惜。可以是具体的事或人，也可以是珍惜某种感情。从内容上，考生可以选择家庭生活、学校生活，或者社会生活某一方面的材料。既可以描写父母亲人对自己的爱，也可以表现出老师朋友的关心，从而表达自己的珍惜之情。
第三，有助于考生表达自己的真实感受。真情实感绑在“神”这一条上。为了在作文中与读者进行情感交流和精神碰撞，要求作者善于体验自己的经历，找出自己生活中的闪光点和情感点，把自己内心的感受浸入笔端，使“珍惜”的感觉具体化、形象化。【/br/】第四，方便考生语言明快。一篇文章有几个亮点之后，会让审稿人一见钟情。亮点可以是鲜活的人物，生动的语言描写，深刻的警策点评，带有个性色彩的词汇。这些都能为文章增色。一定要在文字的不同位置(标题、开头、结尾)都有鲜明的语言，尤其是在情感表达的关口，以显示作者的水平和写作技巧。

考场佳作
梧桐叶
无锡考生
那天天气晴朗。
孩子在那堆书里找资料，发现了一本积满灰尘的笔记本，里面除了一片梧桐叶什么也没有。
孩子两岁的时候，被送到乡下的外婆家，外婆就有了小尾巴。有一天，孩子跟奶奶说奶奶的手像梧桐叶，奶奶笑了。有时候妈妈会来看孩子，带点水果糖。孩子懂事，珍惜眼前的一切。所以奶奶会经常把孩子含在嘴里给她甜蜜的爱。日子一天天过去，孩子习惯了伴着不好听的歌声入睡，习惯了那只不光滑甚至粗糙的大手摸自己的头。
孩子六岁生日，父母都来了。爸爸说孩子已经长大了，该上学了。孩子不想，因为他不想离开奶奶，不想失去奶奶对他的爱。于是，奶奶举起那只像梧桐叶一样的手，一个个打在孩子的*上。孩子哭了，哭得很伤心。第二天，孩子跟父母走了。他坐在汽车后座，固执地不回头看。那天风很大，沙子进了孩子的眼睛。
孩子很听话，学习也很努力。渐渐地，孩子们习惯了没有那令人不愉快的歌声和梧桐叶般的大手抚摸自己入睡的夜晚。
孩子进入小学后，从书上知道人会死。所以这个孩子恳求他的父亲给他买一辆自行车。这孩子很快学会了开车，不到一个月他就能熟练地骑自行车了。每个星期天，孩子都会骑着自行车去乡下的外婆家，给他不识字的外婆看满分试卷，外婆会笑着从厨房给他端来豆腐乳。
又是一个星期天，孩子像往常一样回到乡下的外婆家。看到哥哥来了，他只是有点难过。他哥哥说:“奶奶去世了，她让我把这个豆腐给你。”孩子没有哭，而是拿走了里面有十块的豆腐。他把头伸出窗外，一片梧桐叶正在飘落。孩子把它捡起来，放在他的笔记本里。
这一天，孩子上街买了一瓶豆腐脑，正好十块钱。
吃饭的时候，孩子哭了。
点评:
整篇文章没有直接指出“珍惜”，而是以流畅有序的文笔蕴含着“珍惜”，融化在整篇文章的字里行间。“梧桐叶”满是宝，“豆腐脑”里藏着宝。简洁而精致的文笔，让人读来回味无穷，震撼无比。

考场上的优秀作品2
珍惜幸福
无锡考生
幸福永远在你身边:如果你和妈妈一起逛街，感到温暖，那就是幸福；如果你被邀请在老师的指导下，在课堂上畅游知识的海洋，那就是幸福；如果你在安静地看书，在昏暗的灯光下做白日梦，那就是幸福...在假期，我和妈妈去购物。我喜欢跟在我妈后面一步，她老人家会带着我在大街上左摇右摆。
我妈带我去了一家小吃店，从腰间掏出一张不小面额的钞票，坚持要我和那些孩子坐在同一条板凳上吃零食。于是，我拿着小碗加入了孩子们的行列，大嚼起来。母亲在一旁微笑着。和妈妈一起去逛街是一件多么幸福的事啊！我母亲爱我，宠我，没有别的原因，只因为我是她的女儿。在我眼里流淌的是她昨天的眼神，我从眉梢挑出来的是她今天的骄傲。在我妈心里，我的笑、啄、喝都是大事。我捡起一片快乐的红叶，妈妈拥有了整个枫林；我咽下一滴苦涩的眼泪，母亲坠入大海。有妈妈就有幸福。在妈妈的陪伴下，幸福的甘露汩汩而出。
清晨，语文老师兴致勃勃地走进教室。他和蔼而夸张的表情总是让我们感到亲切。他幽默的话语和雄辩的解释总是赢得我们的掌声。他和我们“没大没小”地聊着天，同时巧妙地为我们揭开了神秘的文学面纱。郎朗的读书声孕育着活力，安静的思考透露着希望。有时，我们细细品味“一水护田将围绿，两山带绿”的意境；有时候我们会感受到“我很幸福，因为我活过”的哲学；有时候，我们欣赏“阳光的旗帜正在落下，风在Aśvaghoṣa".沙沙作响”的自豪多么美好的时刻，多么幸福的时刻！
觉得累了，就从堆满名著的书架上随便拿出一本《文化之旅》或者《艺术人生》，泡一杯咖啡，坐在充满冬日阳光的窗前，细细品味。夜深人静的时候，蜷缩在被窝里，听着北风呼呼，看着艾米莉的《呼啸山庄》。我喜欢读书，我喜欢读书带给我的快乐。
幸福在我的字典里，就是关心，上学，读书。在我的解读中，幸福有着简单却美好的含义。我幸福，因为我拥有幸福，我会珍惜幸福，让幸福永远陪伴我。

点评:
作者以散文的形式叙述了萦绕在她身边的三个幸福片段:假期，和妈妈逛街的温馨；课上，邀你畅游知识海洋；在灯光下，安静地阅读是令人愉快的。字里行间洋溢着发自内心的快乐，写着“珍惜”的感觉。结构清晰，语言生动流畅，显示了作者深厚的写作功底。
“凡事专心是学习，体贴是写作。”学会观察，学会感受，学会思考，写作的“活水之源”就在我们的生活中。这是本文的灵感来源。