2005年上海市中考佳作：校园故事记录充满活力的岁月

步入校园，有一股淡淡的清香，一切看起来都那么美好。我们在晴朗的早晨读书，在晨风中开始紧张的一天，在这里记录我们充满活力的岁月。这是校园故事。

初三的生活紧张而充实，需要“沉浸在丰富的、充满英语和汉语中”。学生经常围坐在一起克服困难。久拖不决的问题解决了，他们都笑了，仿佛微风吹散了乌云。一位著名的同学把《江城子》写得很好:“年轻人有自己的少年狂。他们嘲笑吕梁，数年磨一剑。现在他们会尽力……”如此远大的志向让我感到兴奋和自信。所有的知识点都是充满活力的ABCD微笑着向我们走来。

中午，学生们有说有笑，教室里充满了生机。但是那天，我们哭了。老师用沙哑的声音为我们加油。看着老师疲惫又舍不得的眼神，我们流下了眼泪。我不想让老师再担心我们了。为了这份爱，我们会尽全力取得优异的成绩，回报老师。是的，我会的！因为我们的活力和爱会创造奇迹！

有一次，我和一个同学去预科班讲课。一个男生问:“大姐，你如何看待人生中的成败得失？”我们惊呆了，过了一会儿，我说:“追求和向往是人生必须的，但真正的成功来之不易。我只希望你，包括我们自己，能在人生中完成一段完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满了阳光和稚气。我们也笑了，以为自己过了这么纯粹幸福的生活。

晶晶的校园，给我们留下了许多故事，这些故事是如此精彩，如此充满活力。这里有笔砚相亲相伴的真挚友情，有淡淡的晨曦，有赛场上漫天飞舞的欢呼呐喊，有晚霞红叶雨打芭蕉的完美意境。有安静坐在办公桌前的少年，有勤奋的园丁，有三分一线的张力，更有青春活力。写下来，写下那段充满活力的岁月，写下我们难忘的校园故事。(卢湾区1名考生)

[观点]

年轻作者对“生命力”的诠释，不是简单的欢笑和喧闹，而是一种沉思、泪水和成长的感觉。作者描写的虽然不是初中生活的全部，但歌词的精彩填充，师生之间真挚的感情，对初中生生活的思考，都是作者独特的体验。正是这一点一滴的校园情节，展现了充满青春活力的中学生成长的丰富经历。小作者的语言也可圈可点，充满了“青春的歌唱活力”。(卢湾区师范学院，吴勇)