江苏：语数英权重该不该这么大？

高考微调初步方案披露后，在苏州引起强烈反响。在肯定新方案简化、方便考生和家长的同时，不少教育工作者提出了质疑——

昨天，江苏教育厅厅长披露的2009年高考微调初步方案引起多方反响。对于初步方案中微调的重点，人们褒贬不一，即取消2B门槛，只按总分记录高考成绩，取消原来的特色分一个档次。但有一点可以肯定，这次微调是省教育厅对民意的积极回应，是顺应民意的结果。这个新方案是否科学还有待检验。

取消特征点的复杂性，让评分更容易。

在2008年的高考方案中，高考成绩的记录中有很多成绩。语文、数学、英语三个分数加在一起形成原始分数，参加6年考试后得到的10个分数为奖励分数，外加一个政策照顾分数和语文、数学附加分数；原有积分+奖励积分+政策关怀积分等于特色积分，特色积分+附加积分等于投资积分。省控线的划定是根据省内考生的特点。“这么多分数类别，不同的合成分数，如果不静下心来，一下子搞清楚真的有点难。”本市一名公务员说，去年高考填报志愿时，他侄子来问过他。结果这一行那一栏一下子就把他搞糊涂了，经过专门的“研究”才明白。“如果明年真的改成总分只有480分，那家长肯定能一下子想通。”他说。

去年这个省控线330分，这个省控线300分。填报的考生如果特征分没有达到这条线，是不能填报相关院校的。本市某高校招生办负责人表示，“这种阅卷方式让高校很无奈，所以很多高校招了很多特色过了线但总分低的考生，从而大大拉低了高校的分数；同时，很多考生虽然总分很高，但是因为自己的特色分299或者329，差了一分，就被这个二流大学淘汰了。”在他看来，微调方案将被简化，特征点将被消除。

肯定是对的。既然加分也是考生现场考的，为什么要区别看待，在划省控制线的时候不考虑呢？同时，他总结说，取消特征分后，对于高校来说，在录取过程中自然形成的投档分科会更真实，生源质量会更好。