2008年12月英语四六级考试快速阅读题型策略

四级快速阅读前七段是判断题，后三段是句子填空空题。六级快速阅读对应的数字是4和6。

解题第一步:略读
略读是指快速略读全文的阅读方法。略读的对象是每段的标题、开头段落、结尾段落、第一句和结尾句子。一般陈述的内容一般都在这些位置。
略读的目的是:(1)知道文章的主题；(2)对文章的结构有一个整体的概念；(3)大致了解各部分内容；(4)对文章主旨做出判断。
对于快速阅读来说，略读最重要的意义就是对各部分的内容有一个大致的印象，以便在搜索时快速确定答案所在的部分或段落。
对于有小标题的文章，抓住开头或结尾就能抓住文章的主题和写作目的。小标题相当于一段话的主题句，抓住了小标题就抓住了文章的主要内容。这些小标题在阅读中也很重要。可以从题干中的定位信息快速找到相关的小标题(模糊定位)，然后在小标题下的内容中找到(精确定位)。这对提高解题速度很有帮助。
对于没有小标题的文章，需要抓住文章的开头或结尾来把握文章的主题和写作目的。更重要的是，浏览每段的开头和结尾，大致了解每段的主题和内容。建议考生在浏览时用笔圈出本段的关键词。这些关键词将作为副标题。其重要性在此不再赘述。
解题第二步:搜索
扫描是指以问题为线索，以问题为线索，寻找某一特定信息的阅读。
对于四六级的快速阅读来说，搜读就是在阅读完文章后面的问题后，以题干中的一些单词为线索，在原文中寻找出处的过程。由于速读题对内容的理解要求不高，阅读技巧直接影响考生做题时间的长短。
所以，弄清楚原文中有哪些词用作方位词(或线索词)是非常重要的。
检索和阅读中常用的方位词有:(1)数字和年份；(2)首次出现的人名、地名等专有名词；(3)事物的性质、特征或比较关系；(4)题干中的新信息不同于其他问题。这些方位词在原文和题干中的形式可能会发生变化。考生朋友们要注意识别。
还有一点很重要，就是快读题目的顺序一般和文章的写作顺序一致。掌握这个规律，会大大节省我们的阅读时间。考生可以先找出容易定位的题目，再分文章。顺序可能与原文不同的问题，通常是最后一个是非问题，句子填充的第一个或最后一个问题空。
解题第三步:判断
是非题考察考生对原始信息的判断和理解能力。是非题有三种类型:Y题(是)——当根据原始信息可以判断出问题的主语句是正确的，则判断为Y；n(否)——当根据原始信息可以判断出题目的陈述有误时，判断为n；NG(未给出)——当不能从原始信息判断出问题的主要内容时，判断为NG。【/br/】需要特别注意的几点有:(1)如果题干中的某些信息是对原文进行概括或简单推理后得到的，那么即使这些关键信息没有出现在原文中，也应判断为Y。(2)注意区分N和NG题。如果题目中描述的内容与原内容明显矛盾、相反或不一致，答案为N；但题干和原文之间存在一种概然关系，即题干中提到的内容可能发生，也可能不发生。如果原文中没有提到哪种可能性，答案是NG。
句子填充空题的形式类似于短句竞猜。判断填充时请参考CET阅读题策略——短句问答中的内容空。不同的是，快速阅读题的转换范围小于短句题；需要不同的阅读策略:速读是速读，句子问答是精读。