09国家公务员申论:申论审题的四种基本方法
申论材料是申论文章的窗口,考生根据材料总结的主要内容或反映的问题是申论文章的精神实质,是申论写作的基础。申论的考试要求是对议论文的限制,所以审题尤其是申论考试中的审题更为重要。审题一定要花一定的时间,否则可能会出现跑题、跑题、宽题、窄题现象。全面准确地理解问题的含义,对给定的材料进行多角度、全方位、最准确、最深刻的分析、鉴别和筛选,从而明确中心、抓住重点,从而快速准确地破题。
1.异同
同样的材料,可以从相似点提炼观点,但往往缺乏深度。如果我们从相同的材料中寻找它们之间的差异,我们可以挖掘深度并得出有分量的结论。
[示例1]
①马克思23岁时就被认为是德国最伟大的哲学家。
②恩格斯在21岁时批判德国哲学家谢林。
③列宁17岁开始革命活动。
④毛泽东,26岁,主编《湘江评论》。
⑤徐特立48岁留在法国,克服困难学习法语。
以上五个材料都是关于伟人在事业上的成就,这是材料的共性。如果就这一点进行争论,我们的观点就会缺乏深度。进一步分析材料会发现,① ~ ④有一个共同点,那就是都在青年时期有所建树,而材料⑤讲述徐特立在48岁的时候在学习法语方面有所建树,其年龄特征与前四大伟人有所不同。根据这种差异,可以认为青年时期是成就的黄金时期。然而,年龄不是成功的条件。关键在于坚定的志向和毅力。
2.求同存异
不同的东西有时有不同的形状,但本质上是一样的。所以,对于很多材料,我们可以分析比较,找到其中的共同点,从共同点中提炼出自己的观点。
[示例2]
①一块木头歇在山涧上,底部深不见底。很少有人敢走过,但如果把横杆放在这里,普通人也能踩上去。
②小李为了自己的第一次演讲,提前做了充分的准备,但是一走上舞台,就看到下面观众席黑压压的一片,他浑身是汗。他的头脑一片空白,一个字也记不起来了。
这两个材料,一个是很少有人能在山涧的木头上走过,一个是小李演讲中面对黑暗压力的人一个字都记不住。两种材料在形式上各不相同,但结果是一样的——失败的原因是懦弱和缺乏良好的心理素质。从这个共同点出发,我们可以提炼出这样的观点:
(1)良好的心理素质是成功的重要因素;
(2)培养良好的心理素质。
3.区分差异。
有一些不同的材料,它们之间有明显的区别。让我们找出不同之处,从他们的不同中提炼出我们的观点。
[示例3]
①俗话说:“巧匠无好鞋;两个愚蠢的鞋匠,正在做鞋样;三个臭皮匠顶个诸葛亮。”
②俗话说“一个和尚挑水吃,两个和尚挑水吃,三个和尚没水吃。”
这份材料中的人物身份、事件、结果各不相同,但可以找到一些共同点:有三个人也在做一件事。然而,为什么同样的三个人却产生了如此不同的结果?他们的区别在哪里?三张臭皮匠心往一处想,劲往一处使,做出好鞋样,超越诸葛亮;三个和尚也想去一个地方——喝水,但是互相推诿不努力,三个和尚都没有水吃。可见他们的区别在于是否合作。通过把握分歧,我们可以提炼这个观点:
(1)齐心协力取得成功;
(2)做任何事情都要一心一意。
4.互补叠加
有些材料性质相同,但并不全面,而是相辅相成的。只有把它们叠加起来,才能科学合理,才能提炼出正确的观点。这就是互补叠加法。
[例4]
①佛罗伦萨诗人但丁的名言:“走自己的路,让别人去说吧!”
②波兰谚语:“经常问路的人永远不会迷路。”
这两个素材都是关于人生的路怎么走的。①材料《走自己的路》强调要有坚定的信念;②物质“经常问路的人不会迷路”是指走路要有虚心求教的精神,善于听取别人的指引。这两者谁对谁错?两者都很有道理,但只是在一个方面,有很强的互补性,如果结合起来,既全面又合理。所以,我们可以提炼出这样一个观点:要有坚定的“走自己的路”的信念,要有谦虚的“时时问路”的精神,才能走自己的人生路。
综上所述,按照材料提炼的观点,前提是了解材料。在此基础上,恰当地使用一种或几种分析方法无疑是有帮助的。
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