托福阅读近意词(1)(2)

衡量=计算
诽谤者=关键的(诽谤者，恶意的批评家)扩散(笔试:扩散=旅行)区别=注意到差异
分配=传播
偏离-依赖/集中/与
发明和企业风险被分配给.....没有一定的利润。分散；散布；散布；散布；散布；散布；散布；扰乱；扰乱；争论；辩论；辩论；减少；有害的；有害的；分散；大胆的；大胆的；扩散的；旅行的；争论；争论；悬着；悬着多样性；变化的；确定的；计算的？极度的，极度的，极度的，极度的，极度的，极度的，极度的，极度的，极度的，极度的，极度的，极度的。使成为必要，忍受，忍受，给予遗传的(不稳定的，古怪的)=不规则的(不规则的)甚至=已经(不相干的，外来的，不重要的，来自外部的)甚至=相等(均匀地，均匀地)展览(n.v .展示，展览)=特色(展览，宣传=幻觉，展示，宣传，)
扩展(笔试:扩展=增加)表达=交流额外的(不相干的，外来的，无关紧要的，来自外部的)表达-交流的表达- A .沟通，b .增加展览-特征
放大
需要-涉及
丰富(增强，放大，音乐会，有可能根据上下文选择音乐会，我选择增强)，
探索，
认真
建立-形成
包围-包围
容易
时代-时期
光荣-暴力，伟大
增强-改善或放大
精心制作但是，即使到了时间的尽头...,....[br/]昂贵的-非生产性的
暴露于----受到----施加----导致----扩大----面积----扩大= =(笔试:扩大=增加)