英语阅读理解和写作技巧

英语复习的关键在于阅读理解和写作。限于篇幅，下面只是考生冲刺复习关心的几个问题。

一、如何提高阅读理解的得分率

首先要明确评分和阅读理解的关系。读书好不一定和做题对成正比。当然，不完全理解的题是做不出来的。每篇文章后有五个问题。从题目覆盖的信息量来看，有的覆盖面较大，如“中心意思”题；有些问题涉及文章的某一段，甚至只是某一句话，其信息含量很小。五个问题的答案并不要求我们完美地阅读文章。有些段落我们看不懂甚至忽略也没关系。考生容易陷入的一个误区是，看的太多，考虑的太多，甚至轻视问题。以考试解题为目的，阅读只是手段。

其次，区分段落内的主次内容。对于每一个英语段落，我们都应该相信它有一个核心问题。至于作者用什么方法来解释这个核心，有各种各样的变化。读这一段，重要的是抓住核心问题。例如:

对雄心的攻击很多，而且来自不同的角度，它的公开辩护者很少，也不引人注目，在这方面，他们并不是非常没有吸引力。因此，在美国，人们对雄心作为一种健康的冲动、一种值得钦佩的品质，以及一种固定在年轻人头脑中的品质的支持程度，可能比以往任何时候都要低。③这并不意味着雄心壮志已经走到尽头，人们不再感受到它的激励和推动，而只是说，它不再被公开推崇，也不那么公开宣称了。④由此产生的后果，当然，有些是野心钻入地下，或变得狡猾。这就是事情的现状:左边是愤怒的批评家，右边是愚蠢的支持者，而中间，像往常一样，是大多数努力在生活中获得成功的热心人。

一共五句话，①结果在②；③解释②的含义；是②+③的结果；⑤是超级总结句，道出了野心所面临的处境。有“支持者”，也有“批评者”。但就这一段而言，②是核心，即“支持者”少于“批评者”。基于此，当最后一个问题考察“应该发生什么”时，答案显而易见:“支持者”应该多于“反对者”，即“公开而热情地发扬野心”。(从最后一段可以得出结论，应该公开而热情地保持雄心壮志)

考研英语的阅读重点是对主次篇的理解，大部分题目都是围绕这个要求设计的。

从考生的角度来看，分清主次是一个薄弱环节。就像上一段，理解每一句话很容易，但是理解每一句话对核心问题的“贡献”程度就不容易了。这就需要我们努力摆脱词句的羁绊，建立以段落为基础的“整体”阅读观。

二、如何提高写作能力

作文的评分要求句子好，文章完整。考研英语文章的完整度就是模式，也就是大家熟悉的“三段式”模式。这种模式不需要太多的练习。几乎所有的辅导班和教材都会讲各种模式，只要按照模式走。

写一个好句子需要大量的练习。现在考生作文都是各种莫名其妙的句子，特别容易丢分。众所周知，离开环境，我们将失去生存的能力。这样的句子表面上看起来“无懈可击”，因为它们直接来源于汉语，但实际上它们并没有传达出它们的意思。经过训练，不难写出这样的句子，众所周知，没有良好的环境我们就无法生存。

如何训练句子的写作？

首先，你需要掌握一些固定的句型。用中文写出你喜欢的句子，固定下来，然后套用英文句子。比如it's+adj.+that/to就是典型句型，可以经常应用。其实这是一份“汉译英”的工作。写作时，考生很难即兴写出那些正确优美的句子，只能在平时积累。

其次，你可以向别人“炫耀”你写的句子，总会有人帮不上忙，让你的句子变得更好。有这样一个朋友，考了托福，刚开始不知道怎么写，但是胆子一直很大，经常发表一些句子让身边的同事“欣赏”。结果他遇到了一个高手，怒不可遏地纠正他的句子，最后自己也受益了。为什么要让别人看到自己的“弱点”？原因是考生根本无法判断自己的英语句子是否正确。阅卷时，错误或不合理的句子是一大失分点。

另外，注意学习动词的用法，尤其是动词短语。英语句子的构造以动词为主，写出地道的英语句子也是建立在巧妙运用动词或动词短语的基础上。由于这样的短语经常出现在作文中，“许多令人讨厌的问题仍然没有解决。”很多考生会写:很多困惑的问题还在悬。换个动词，这句话就是:很多令人困惑的问题依然没有答案。效果大不一样。