[转贴]关于听力

听力可以说是我们中国学生英语学习的一个障碍。我问过很多顺利通过六级的本科生，但真正能听懂听力部分的寥寥无几。很多人根据自己理解的单词来选择答案，然后用推理来排除一些考试策略。(国内一些听力教材也提出了系统的只看答案选择正确答案的“理论”。)通过考试是有可能的，但实际掌握和运用英语的能力只有他们自己知道。

在很长一段时间里，我的听力材料将是美国之音的特别英语。这主要是为了两个目的:一是打好基础；第二，从慢英语入手是一种科学的方法，也是实现标准英语听力突破的有效途径。

先说第一点。

关于基本听力技巧的理解，我建议你买一本钟道隆编的书，仔细看看。里面的很多道理也很清楚。我只想以我的亲身经历斩钉截铁地告诉你:当你开始“真正地”练习听力的时候(我这里说的“真正”不是指那些考试技巧，而是你发自内心地想要掌握、使用和享受英语的源泉)，千万不要操之过急。另一方面会给我新培养的自信心带来很大的伤害。十有八九(也可以说是所有人)很快就会放弃。我当初也是一样，感觉简直就是在听天书。十分钟录音后能准确听出题目就很不错了。细节一闪而过，没有任何反应的时间。这个过程简直就是一种“煎熬”。当然，也有少数意志力惊人的朋友坚持下来了，但由于方法的失策，他们投入了大量的时间和精力(有时是青春)，回报却难以与付出相平衡。影响不大。说到这让我想起之前出国的一个听力老师讲的一个真实的故事:一个研究生知道自己听力不好，决心好好学习。于是他坚持每天早上听收音机里的标准英语，坚持了五年。这种苦行僧式的训练并没有真正提高他的听力水平。后来我们老师了解到他的情况后，告诉我他的听力到现在还没有真正突破的主要原因是他基础没打好，总是听的一般，总是听一些有中文背景知识的广播，会造成一种什么都懂，什么都不懂的错觉。大意可以把握(其实就是有背景知识的道理)，确实精确到每一句话，但是每一个字总是丢，无法准确传达感情..

再说第二点。

从慢英语入手，才是真正科学的突破听力的方法。此外，在我自己的实践中，我发现了一些好的听力方法来带动口语和练习口译。在这里，我想根据我提供给你的听力材料，详细谈谈练习方法:

1.下载相关听力资料后，用realplayer G2播放。暂时不想给你提供原文，尤其是那些已经很清楚的听力材料。(不太清楚的我再补充原文。)这主要是希望你不要依赖原文，每个字都要完全理解。有同学说这么多单词我真的看不懂怎么办？大家想一想。慢英语的单词量是1500到2000，说明一个好的高中生的单词量早就超过很多了，更何况是过了四六级的你。你听不懂的原因肯定不是生词的问题，(这种问题只有在听标准英语的时候才会出现，以后我会具体跟你讨论)。只能是你对这个词的发音极其陌生，大脑根本没有反映出来。如果你看了原文，你会不屑一顾。但是你一听就不知道该说什么了。刚开始的时候，有时候练习的时候，一个单词我可以想一整天，嘴里一直说着这个单词的发音。我知道我一定知道这个词，直到我恍然大悟:咳！就是这么简单的一句话！此时此刻，我总会拍自己的脑袋，骂“真蠢”。:-)当然，如果有同学说这个录音我听了十遍，你打死我也认不出里面的一些字。如果真的到了这个地步，你可以把你的问题贴在世博英语论坛上，我会告诉你答案。

2.接下来要做的是确保你完全理解了这段录音。什么是完全理解？也就是听完一句话，能准确的复述出来，包括每一个字。你在这里不是一个发音很好的朋友。因为是慢英语，只要有正常的听力和一定的毅力，完全可以像VOA的播音员一样模仿自己的发音。正如李阳老师指出的:发音是一个人的英语门面。确实是这样！如果你这样用心练习，一两个月之内，你的发音会有很大的进步。事实上，我们大多数中国人都有模仿发音的天赋。随便说出一个过四级的大学生，他(她)的发音都会比我见过的意大利人和日本人好。不知道菲律宾人的发音是多少倍...更好。其实我们中国学生在口语和听力方面的缺陷主要有两个原因:一是缺乏练习。这也是传统教学方式的遗憾。包括我自己，也是这种只注重写作的“分析型英语”的受害者。第二，我缺乏勇气。我总是害怕我会犯错，会丢面子。除非你在国外长大，英语是我的母语。你可以自豪地说:即使我错了，也是对的，因为英语是我的母语。我们不可能不犯错误就把英语作为第二语言来学习。多犯错就是少犯错。每当我缺乏勇气的时候，我就会用“我喜欢丢脸！”这句话来激励自己。哦！先说听力。这样一句一句的说，直到你把每一句都完全“吃”完，基本可以保证你已经理解了这段话。你应该达到什么标准？我对自己的要求就是后面重复一两句话。许多学生在此止步。但是我觉得很可惜。如果上面的观点是练习发音，那么下面两个重要的任务对于我们用听力材料练习口语和口译是很重要的。

3.现在大家已经完全理解了这段录音的含义，并且能够完美地、基本同步地复述出来。请注意，你的大脑到现在都没动，也就是说，这些都是机械的模仿，死板的复述。这种机械的重复对于我们的说和说的能力来说，是不会有“事半功倍”的。如果你想提高你的英语口语，你必须学会在这里使用你自己的话。请注意用你自己的话，而不是根据这个宣传，说出你在录音中听到的主要意思。听完整段录音后再做这一步。此时你说的英语才是你真正的口语水平。试着用一些你刚刚在练习中听到的关键动词和短语。说话的时候，想象给一个没听过录音的同学讲故事。我相信很多同学在练习之初都会“憋”几句像样的话，或者对主旨和情节昏了头。出现这种情况很正常。这反映出我们刚才做的同步复述只是一个声音辨别的过程。自我总结现在真的开动了我们的大脑，提高了我们真正的口语。

4.好吧！在这一点上，你已经很好了。你不仅可以完全理解这段录音，同步复述，还可以用自己的英语向朋友解释。你不觉得很有成就感吗？但是我还得继续更深层次的练习。对了，就是口译能力，这是中国学生特有的。还是刚才的录音。这一次，如果你播放一个英文句子，你可以马上翻译成地道的中文，翻译成我们平时说的中文。不要小看这一步，自己试着去读。我马上就知道了:我们可以同步用英语复述，不代表我们可以同步翻译成地道的中文。我对自己的要求是以落后一句的速度同步翻译。因为是慢英语，我只要耐心练习几次，就能达到听译同步的水平。

至此，我们不仅对这段录音了如指掌，还将其用于有针对性的口语和口译训练。很多同学总是抱怨没有语言环境，我觉得语言环境大多数情况下还得靠我们自己去创造。请再次注意，我上面介绍的听力方法都是针对英语慢的。请不要操之过急，一步一个脚印，按照这三个步骤认真做十盘慢英语磁带，你的听力就已经打下坚实的基础了。你现在不会相信那种感觉。我高兴得又蹦又笑！这时候才能感受到“不经历风雨，怎能见彩虹”的真谛。

当然，你也可以把这个方法运用到你现在正在考的听力教材中。我喜欢用这种方法在托福听力对话上操作。练了一段时间，开始“喜欢”托福听力试题。虽然我从来没有参加过正式的考试，但是做市面上那些正版的试题感觉就像在玩文字游戏。很多问题感觉答案都是废话，这是充分理解对话的必然结果。

好了，我已经把我的听力练习经验分享给你了，剩下的就看你的“技巧”了。我每天还在加强听力练习，下一个目标是美国之音的标准英语。我的梦想是达到和听中文广播一样的水平。有些地方已经有了一些进步，我以后写一篇关于标准英语听力的文章和大家分享。最后祝你早日突破听力障碍，享受听力。