解析托福写作三大要点

炎炎夏日的上海斯诺克大师赛正在如火如荼的进行着。“看来‘火箭’要上场了……”我还在电视机前出神，一个意想不到的手机铃声响了:“老师，…”原来是学生问如何提高托福写作成绩。听着那边略显焦虑的旁白，我突然问了一个莫名其妙的问题:“你会打斯诺克吗？”

宇宙的大道都是一样的，都是相通的。托福写作和斯诺克(英式台球，本质和美式斯诺克一样)非此即彼。想在这个世界上做好任何事情，必须知道三个对象:目的、规则、策略。没有这三个法宝，你就无法打败老蒋，也无法追上你的女朋友。

一、了解托福写作。

1.写作成绩的重要性

“知己知彼，百战不殆”就是说，如果你不想被ETS杀死，甚至进一步杀死ETS，你必须先了解它。谈托福写作:其命题的出发点是什么？总之，考察外国人的真实英语水平。中国人过人的研究能力让老美对托福阅读和听力部分的测试功能失去了信心，这是新托福iBT中主观题口语和写作部分大量增加的核心原因。“可以像选择题一样得到写作的答案吗？是时候揭露真相了。”我仿佛看到美国人在大洋彼岸傻笑。正因如此，我相信托福写作成绩将越来越成为美国大学衡量申请人英语能力的重要标准。

2.作文

和台球分为斯诺克、黑八、花式九球一样，托福写作也分为两部分，各有要求和应试策略，不要混淆:

第一部分:综合写作。iBT新题型要求在阅读一篇学术文章和听一段讲座录音后，要总结讲座的要点，并分析其与阅读文章的关系。说白了，综合写作就是听写。你不需要自己的想法。你可以复述一下录好的讲课资料。这个问题可以说是一个中途听力问题。如果不理解讲座内容，下面的写作基本就变成了无米之炊。

第二部分:独立写作。基本上继承了旧托福TWE的形式，它要求你就一个话题提出自己的观点，并运用论据和例子来支持你的论点。典型的命题作文！有时候你要做描述性或者定义性的工作，比如一个老师或者你喜欢的城市；但是更多的题目是可选的(同意不同意…):给你一个论点，问你同意不同意；或者给你两种意见，问你赞同哪一种。这就需要你在阐明自己的观点后，给出一个逻辑论证。

3.测试地点:

托福是针对以英语为外语的人的语言考试，所以侧重于语言。托福写作中，你可能会担心观点不新颖，论据不充分，论据不有力，层次不清晰。但是记住，这些都不是最重要的。评分员首先要判断的是你的语言能力！也许你的作文在论点、道理甚至用词上很普通(其实在一个读过所有人文学科的审稿人眼里很难发现什么“新”的东西)，但在用词、语法、逻辑上没有明显的错误，所以分数不会低。

说明这一点对提高考生的信心非常重要。很多同学在动笔前就开始担心“想不出理由”“举不出例子”，感到焦虑和不安。于是，很多本来可以避免的低级错误如雨后春笋般出现。这就像斯诺克球员击球时如果过多考虑位置，可能会在一个简单的球上出错。在这里，我想告诉那些有这种“心结”的同学:托福不同于GRE、GMAT、LSAT等是语言测试，不是能力测试。首先要关心的是语言，不是别的！换句话说，如果你觉得自己托福写作各方面都很弱，应该先看哪个？是的，语言本身！

二、托福写作的基本文章要点

好了，对手大致看了一下。现在该讨论对策了。忙了一阵子。为什么？拿高分，傻子都知道。但这个“高分”并不意味着28、29甚至满分，而是尽量把自己现有的英语水平提高一个层次。比如考试只能考18分，经过辅导，对考试的命题规律和解题技巧有了新的认识。短时间内提3、4个点没问题，不敢多说。写作课不是为了卖大力士药丸。就是要实事求是。你对自己的定位和期望也要符合现实。

重点之一:打好语法基础。

练习斯诺克，首先要打好基础。如果你连瞄准都不会，出手都是晃晃悠悠的，那谈什么出手方法和走位呢？现在托福写作的“小技巧”和“模板”满天飞，但是对于基础薄弱的同学来说，却是一点用都没有。单词和句子就像盖房子，语法就是房子的建造规则。违建，房子迟早要塌。有些同学只知道一些相关的单词，却不知道如何组合。他们只是根据自己的感觉堆砌一些文字，结果很可怕。在这个语法层面上我们可以谈什么论点、论据、逻辑？

在另一种情况下，由于紧张、粗心或注意力分散，考生在考试中“故意”犯了语法错误。简单的错误，如我喜欢游泳。珍妮教我英语。周游全国是我的共同兴趣。“不是不知道，是不在乎。”记住，答题卡中1+1=n(n≠2)这样的低级语法错误，会大大降低你在阅卷人心目中的形象，会严重影响你的分数。真的是十大亮点，不值一提的低级错误。从这个意义上说，写作考试是“无功过，无过失”。所以，写作的时候，一定要如履薄冰。哪怕其他方面很平庸，也要坚决杜绝语法错误！建议基础薄弱的同学先解决语法问题，再开始写作练习。

要点二:使用简单熟悉的词汇和短语，采用简洁自然的句型。

斯诺克的境界不是远距离打出一个极其困难的进攻，而是把复杂的情况简单化，让每一个球都变得容易打。托福写作也一样！很多同学认为越是复杂的句子，越是不熟悉的单词，越能显示自己的英语水平高。所以他们聪明到追求“高精度”，句子越堆越多，从句用得越多，就越糊涂。这种想法实际上是一种危险的误解。还记得“平凡的东西是真实的”和“美好的东西是简单的”吗？阅读中文文章时，你更喜欢读自然流畅的文章，还是冗长晦涩的文章？是的，那位会评判你托福作文的漂亮女士一定也有同感。想想吧。人们一天读几百篇半生不熟的英语文章已经够难的了。用这种东西折磨她，你良心何在？

那我该怎么办呢？用最普通、最浅显的词语就可以了。例如，用“我认为”，“我相信”来代替“认为”，这肯定是正确的！有人问:有些书不是反对用“我相信”“我认为”吗？还有人可能会说，成千上万的考生都是这么写的，在阅卷人眼里一点新鲜感都没有。我不应该是独一无二的吗？然后我想问“谢谢！“美国人一天说几十遍，一年说几万遍这句话。你认为他们厌倦了吗？刻意在一些不相干的地方制造新意、求异，是相当一部分考生的误区。

另外，使用熟悉的用法和保持句型的多样性并不矛盾。我不希望大家通篇都用一个模式:上面我相信，下面在我看来，然后我思考；；前面用因为，后面用原因；后面；从句用在前面，不定式用在后面。记住，所有审美的东西都是由简单的东西组成的。

把句型再说一遍。那套小句又长又复杂的句式，既不美观也不实用，真的是应该丢弃的垃圾。我在哥伦比亚大学做助教的时候，批改过本科生的期末论文。当时让我印象深刻的是，这些美剧大学生的用词也很精炼，没有拖沓和晦涩之感。请看我一个同学论文的片段:

外交政策决策者如何理解国际秩序的“规则”及其政策选择的局限性？国家何时能够树立影响他人决策的榜样？决策者担心他们的行动可能建立危险的先例，这种担心是合理的还是夸大的？在思考这些问题时，本文还试图将先例的概念置于更广泛的国际关系理论背景下。

整段没有生僻字，也没有复杂句式，却把复杂抽象的国际政治问题讲清楚了。这是我们应该学习的文风。

要点三:让句子简洁准确的技巧。

如前所述，美国人民也很讨厌拖泥带水，那些恶心的长句在GRE中用来测试一个人的转脑能力。有一个危险是，一个非英语母语的人会造复杂的长句，也就是说，很容易犯严重的语法错误，甚至让母语为英语的人感到困惑。