北京新东方全套新四级突破规律听力篇1

听力
考试结构:A节:10个短对话的亮点复习
B节:最有可能采取三段(3段)。其次，可以采取复合听写或者填空(点听写)。
提高听力的步骤:第一步，理解考试题型；第二步，总结考题规律；第三步，了解考试本身，做类型题。
短对话题型分类:
A段题型分为六种。不管每道考题的具体内容是什么，题目总是重复的。我们应该培养解决类型问题的能力。比如态度方向的问题，每个问题的内容肯定是不一样的。但题型高度一致，解题方向必然一致。例如:今晚你愿意和我一起去跳舞吗？第二个人的回答只有两种是或者不是。我们想听的是第二个人的态度方向。你想去跳舞吗？另一个完全不同的问题可能会问:你想去看电影吗？去听音乐会？去野餐吗？去看比赛吗？这些不同的问题，在我们耳中应该是同一类问题。我们想听的是:他是问去还是不去？第二个人要回答是或者不是.而解题点，也就是正确选项，必须在第二个人答案的开头。
听力范围:校园生活
学习对象:大学生(如果听不清什么，异性猜同学)
一、语音问题:连续阅读小练习
1 .尖峰时刻尖峰时刻；
2。振作起来使人兴奋和愉快；
3。去借书；办理出院手续；彻底检查；退房(入住开房)；
4。旅行社旅行社(旅行社)；援助财政援助；
5。拒绝，拒绝；打开
II。口语:注意语气、语调、词汇。
例如:1。胶带胶带；盒式磁带。
2。作业(作业)；工程；项目；计划；任务。
3。糟糕透了；Terrific是优秀，优秀(口语)；可怕，恐怖(阅读)。
4。我能看出来。我看得出来。
5。我明白...我听说了...
6。我有这个。已经得到了这个。Must在英语口语中表示猜测。我要这个。我想买这个。
9。我不会买那个。=我不会相信的。我不相信。
10。他是我的男朋友。
三。考试内容:生活情境，场景对话
场景问题:如何给考；判断一个场景的线索词。
比如:书，校内图书馆；；校外书店(线索词管理器，订单)。
四。解题思路如:交通:堵车:抛锚
题目分析:A段是重点(主要是三类题)
但是题:但是是以后的重点。
这些问题的答案是:我愿意，我愿意，听起来很棒，听起来很有趣...但是...
注:被卖完，穿破就是穿破；(东西)用坏了；(指人)很累，借书；出院；彻底检查；检查出数字，想清楚，理解；图号；想清楚，理解和解决问题；(健身房)拼命锻炼区分，认出帮助，闲逛，外出就餐，外出烹饪，野餐，外出。给句子加个小尾巴是反义词问句。是核心陈述句。2.某事。不适合某人。指不适应某种情况的人。悲剧原理:
第一个人说了一件事，第二个人听不清楚或者根本听不到。肯定有麻烦，回答多半是投诉。
比如你买不到东西，订不到房间，交通肯定很堵，车肯定坏了，考不上，野餐会下雨。
解题思路:
一、关于学习的问题，以学生的身份为出发点。关于考试:考试难度大，时间紧。可以延期吗？作业很难做。论文还没写完。选择更多的课程。对老师的评价:讲课枯燥，老师严格，作业多。她是万里挑一的。教师退休时受到高度重视。
第二类，生活。穷学生需要攒钱。随身携带你的学生证。购物时一定要讨价还价。如果你没有订阅杂志，你应该去图书馆看看，比如:A:我可以订阅杂志吗？b:你为什么不把钱存起来，在图书馆里读呢？。在家看比赛，没钱买票。
第三类，学生忙。当话题既包括学习又包括娱乐时，说明学生很忙。他们必须选择学习方面。
注:1。加油站加油站。
2。口语中的缩写:gas station =加油站。也可以说是生活中的加油站。
健身房=体育馆健身房
宿舍宿舍宿舍
实验室=实验室实验室(秘书)
AD =广告广告
展览=展览=展览(场景:博物馆)
ob =显而易见的
vet =兽医
3 .发音v/ /w/非常，参观，嗯，很好/a/gas，lab，ad，bad
我们昨晚真的很不愉快，你应该去的。
复习解题思路:
1。根据学生身份猜测有关学习的问题。
2。关于生活的话题都是基于穷人的视角。新课程，新活动，学生感兴趣的原因“省时”还是“省钱”。
3。如果以上两点有矛盾，说明学生学习忙。
情景问题:1。问题和解决方案的想法。2.判断场景的线索词。
3。选项的四个特点:(1)四个选项都是介词结构；(2)都是做结构；(3)都在做结构；(4)都是A、B结构(人物关系题)。
4。问题特点:最常用的四个疑问词:什么？在哪里？什么时候？谁啊。
考试题型:1。但问题占1/3；2.情景题占1/3；3.替换1/3的题型。