大学英语四级听力考试30天学习笔记(一)

考试结构:A部分:10个短对话复习重点
B部分:最有可能采取三段(3段)。其次，可以采取复合听写或者填空(点听写)。
提高听力的步骤:
第一步，理解考题；
第二步，总结考题规律；
第三步，了解考试本身，做类型题。
短对话题型分类:
A段题型分为六种。不管每道考题的具体内容是什么，题目总是重复的。我们应该培养解决类型问题的能力。比如态度方向的问题，每个问题的内容肯定是不一样的。但题型高度一致，解题方向必然一致。例如:今晚你愿意和我一起去跳舞吗？第二个人的回答只有两种是或者不是。我们想听的是第二个人的态度方向。你想去跳舞吗？另一个完全不同的问题可能会问:你想去看电影吗？去听音乐会？去野餐吗？去看比赛吗？这些不同的问题，在我们耳中应该是同一类问题。我们想听的是:他是问去还是不去？第二个人要回答是或者不是.而解题点，也就是正确选项，必须在第二个人答案的开头。
听力范围:校园生活
学习对象:大学生(如果听不清什么，异性猜同学)
一、语音问题:连续阅读小练习
1 .尖峰时刻尖峰时刻；
2。振作起来使人兴奋和愉快；
3。去借书；办理出院手续；彻底检查；退房(入住开房)；
4。旅行社旅行社(旅行社)；援助财政援助；
5。拒绝，拒绝；打开
II。口语:注意语气、语调、词汇。
比如:
1。胶带胶带；盒式磁带。
2。作业(作业)；工程；项目；计划；任务。
3。糟糕透了；Terrific是优秀，优秀(口语)；可怕，恐怖(阅读)。
4。我能看出来。我看得出来。
5。我明白...我听说了...
6。我有这个。不得不不得不(不得不)7。Must在英语口语中表示猜测。我要这个。我想买这个。
9。我不会买那个。=我不会相信的。我不相信。
10。他是我的男朋友。
三。考试内容:生活情境，场景对话
场景问题:如何给考；判断一个场景的线索词。
比如:书，校内图书馆；；校外书店(线索词管理器，订单)。
四。解题思路
比如:
交通:堵车
车:抛锚
题目分析:A段是重点(主要是三类题)
但是题:但是重点在以后。
[测试1-9]
A)欧洲。在这里。加拿大。加州。M:乔治从欧洲回来了吗？[br/]W:是的，但是他在这里只呆了三天就被公司派到加拿大去了。
问:乔治现在在哪里？因为她有个约会。因为她不想。因为她必须工作。因为她想去一家新餐馆吃饭。M:学生的英语俱乐部周六晚上有个聚会。你能来吗？我很想去，但是我周末要在一家餐馆工作。问题:为什么这位女士不能去参加聚会？
这些问题的答案是:我愿意，我愿意，听起来很棒，听起来很有趣......但是......
[测试3-5]
A)一本英语课本。一本语文课本。一本化学书。一本历史书。[br/]W:你哥哥买书了吗？他买了一本历史书，但是中英文课本都卖完了。
问:这个人的哥哥拿了哪本书？
注意:被卖完就是卖完
穿破就是穿破；(东西)用坏了；(指人)很累
退房借书；出院；彻底检查；退房
弄清楚想清楚，找出来；图号；图
算出思路清晰，理解问题，解决问题；(健身房)拼命锻炼(锻炼身体)了解、辨别帮助四处闲逛出去吃饭野餐结果证明原来是珍珠。天气。海鲜。寒冷。你觉得不太舒服，是吗？你看起来很苍白。你感冒了吗？M:哦，不，但是我肚子疼。也许海鲜不适合我。[br/]问:什么可能导致这个男人胃痛？
注:1。句子后面加个小尾巴是反义词问句。是核心陈述句。
2。某事。不适合某人。意思是某人不适应某种情况。
[测试4-3]
A)乔治的哥哥。乔治的妻子。乔治的父亲。乔治的岳父。M: I希望我能在这里见到乔治。[br/]W:他本来打算来的，但是刚才他妻子打电话来说他必须送他父亲去医院。
问:谁病了？她可以用他的车。她可以借别人的车。她必须把她的车修好。她不能借他的车。W:这个周末我需要一辆车，但是我的车抛锚了。M: I:听到这个消息我很难过，但是如果你有驾照的话，你可以租一辆。
问题:这个男人是什么意思？
注:1。说车的时候，预测车肯定会坏。
2。只要有两个相反的选项，就一定有一个是正确的。
3。执照是指驾驶执照。