英语四六级听力考查模式详细举例

4)同义表达的考查
四六级考试中隐含意义的考查很大程度上取决于同义表达，即学生对具体句型、词组、短语甚至单词的理解。你觉得布朗教授的讲座怎么样？[br/]W:这个题目很有趣，但是这个讲座比我想象的要难懂得多。问题:女士对讲座有什么看法？这是一个很长的演讲，但是很容易理解。这不像她预料的那么容易。这正如她预料的那样困难。这很有趣，也很容易理解。比我想象中更难理解的同义词应该是b。女:我睡过头了，没赶上公共汽车。问:南希为什么迟到了？她比平时起得晚。公共汽车晚点了。她忘了她有课。她的钟慢了。
睡过头也比平时起得晚。M:你介意坐长途汽车而不是火车回来吗？女:不，我们一点也不介意。时间长了很多，但是很舒服，也便宜很多。
问题:这位女士对坐长途汽车回来有什么感觉？她觉得这很累。她觉得这很好。她觉得时间太少了。她认为它很贵。
从舒适和多

(5)上下位关系概念的考查
有些题虽然可能问的是意义，但实际上是考查学生对上下位关系的掌握程度。m:让我想想。我已经打印了我的姓、名、出生日期和地址。还有别的吗？女:不，没关系。如果你在底部签上你的名字，我们将填写它的剩余部分。问题:这个男人一直在做什么？正在面试。
B .填写表格。和朋友聊天。询问信息。
上面的语义词是一般的词，下面的语义词代表具体的事物。在这个问题中，最能概括男人做什么的应该是选项B。
②男:你怎么了？你来晚了。[br/]W:我坐的公共汽车在医院前面抛锚了，我不得不从那里走过去。
问:为什么这位女士来得这么晚？公交车出了点问题。她带某人去医院了。某事使她没能赶上公共汽车。她没有乘公共汽车，而是步行骑骆驼。
Something go wrong是对公共汽车抛锚的一般表达。