新东方陈文笠、姜智德点评新四级听力理解

听力改革概述

在大学英语四级考试最新样卷(以下简称“样卷”)新鲜出炉之际，通过对样卷的分析和研究，不难发现，先导测试的整体难度相比旧试题会有所增加。

就听力而言，其比重将由原来的20%提高到35%:短对话部分将由原来的10题减少到8题；增加两段长对话，每段3至4个问题，共7个问题；短文(俗称“分题”)仍为3，每篇3至4题，共10题；复合听写，词汇听写由7个增加到8个，句子保持3句不变。在上述四个听力部分中，短对话和长对话的分值占15%，短文和复合听写的分值占20%。

此外，值得一提的是，样卷中的考试部分顺序也发生了变化，听力将作为写作和快速阅读之后的第三部分出现，这也会给考生带来习惯性的差异和不适应，需要警惕。

听力对话短文的改革与分析

听力对话短文部分虽然由原来的10题改为8题，但从题目特点和解题思路来看，与旧题并无太大区别。样题本身也是取自近几年的考题。

这些题目一如既往的进行了以往的几个常见考点:

转折引起的作者态度和重点的变化:

比如样卷第11题(2005年6月第1题):
。你能归还我上个月借给你做书架的工具吗？M:噢，我真不想告诉你这个，但是我好像找不到它们了。[br/]问题:我们从对话中学到了什么？

虽然前一部分对话中有些女性语言相当复杂，包括要求归还、归还物品、出租原因、出租时间等复杂信息。，这些都没有成为考点，只是把男子简单回答中转折之后的中心内容选作了考点，体现了四级考试对转折考点的考察。实际上，这句话可以被认为是“我很想，但是……”的变体。接下来的部分既是转折之后的内容，也是一个道理的体现，也是我们四级考试的重点之一。这个问题中的“我好像找不到他们”只是你不能退货的一个理由。

l现象原因解释与补充:

试题中隐含原因的表述越来越多，即单词原因没有考点，以样卷第13题(2005年6月第6题)为例:

W: Bob说座位是开会的好地方。玛:他当然有资格发表这样的评论。他经常去那里。问题:这个男人说了什么？

在这个问题中，男人的后半句解释了前半句的原因。作为解释性的补充，后半句可以加一个“因为”，让考点更清晰。但是这样会大大降低它的难度，所以这里没有“因为”不仅仅是语言上的间接原因，也就是说说话人没有经过严格的逻辑思维形成。
l反问句和反问的考察:

反问句和反问在四、四级考试中总是以不容置疑的形式出现。这一次，仍然使用这样的形式。所以，只要能很好地把握它的“无疑问特性”，就能很容易地解决问题。当然，还需要注意的是，反问句经常作为加强语气的暗示句式出现，下面会进行分析。

如样文第17题(2005年6月第10题)所述:

M:这篇文章无非是给房企做广告。我认为待售的房子没有一半好。W:来吧，大卫。为什么这么消极？我们正在考虑买一栋房子，是吗？只是去看看这个地方对我们不会有多大帮助。问题:从对话中可以推断出什么？

第一个“为什么这么消极？”在这个问题中虽然没有“不是”，但也是一个反问句。因为没有“不”，其实就是“不”的意思，就是“你不应该这么消极”。以及“我们不是吗”背后的反向问题在考试中，它总是作为额外的累赘部分出现，从不作为考点出现。听的时候就直奔主题。和这个问题一样，没有任何作用。

l建议句型考察:

建议句型往往是比较复杂的考点之一，因为句型比较多，隐蔽性比较强。比如上面说的反问句，我们不妨看看这次考试的其他几个建议句型。比如样卷第12题(2005年6月第3题):

W:我要去玛莎家。我有一篇论文要完成。我需要用她的电脑。你为什么不自己买一个呢？想想你能节省多少时间。

问:男士建议女士做什么？

问题直指建议。一问“建议”二字，自然而然，题目中的“你为什么不”就成了重中之重。否定的反问自然体现了肯定的意思，言外之意无非是“你应该自己买一个。”答案自然会迎刃而解。

l场景与人物关系的推测:

场景与人物关系一直是英语四级考试的重要考点。要求考生通过把握场景的词语来猜测事情发生的地点和当事人之间的关系。例如，样卷第14题(2005年6月第7题):

W:沃森先生，我想知道下个月初我有可能去哪里休假？M:你填申请表了吗？

问:这两个说话者之间可能是什么关系？

这个问题的关键词在于度假。当一个女人向一个男人申请休假时，她已经知道了他们在这里的关系，所以在工作场景中把握休假这个词尤为重要。

再比如样卷第16题(2005年6月第9题):

W:哇，我确实喜欢这个校园。所有的大树，绿色的法律，和高大的圆柱的老建筑。真的很漂亮。M:的确是这样。这些建筑是希腊风格的。18世纪在这里很流行。问题:说话者在谈论什么？

由于一些日常生活中最常见的场景在过去已经被测试过，所以最近的考试中也在寻找一些新的场景词，以增加考试的难度，考察考生的真实水平。其实这个问题的题干里已经出现了“校园”二字，可以说并不是一个难题。但如果考生没有听到这个词，就要通过下面课文中的一些难词来猜测，比如树、法律、柱子、建筑等。像草坪、建筑、希腊风格这样的难词往往让考生一头雾水，但最重要的部分其实是校园。

类似的问题在目前的几个考试中都有，比如05年1月的第9题，更巧的是，这个问题是样题的第18题:

M:请把体育部分递给我好吗？W:当然可以，只要你给我分类广告和本地新闻部分。

问:说话者在做什么？

本题给出了一个报纸阅读场景，以体育版、广告、地方新闻版作为引导信息。
l语音语调考察:

语音语调作为一种辅助手段，往往在考试中起到不可估量的作用。见第17个样题(2005年6月第10题):

M:这篇文章无非是给房企做广告。我认为待售的房子没有一半好。W:来吧，大卫。为什么这么消极？我们正在考虑买一栋房子，是吗？只是去看看这个地方对我们不会有多大帮助。问题:从对话中可以推断出什么？

不禁让笔者想起1999年6月的第4道考题。所谓“永不改变”，从它的起源就可以看出来:

M: I不想出门。我们为什么不呆在家里看电视呢？女:加油。你答应在我生日那天带我出去吃饭和看戏。

每次男人抱怨的时候，耳边都会萦绕着女人哀怨的声音。这两个问题是不一样的！

综上所述，先导测试还是会遵循之前测试的规律和特点，只是所谓的短对话越来越长，这也反映了现在测试在句型、寓意、内容复杂度三个方面的发展趋势。