如何充分利用历年听力真题，攻克四级难关（上）

根据听真题水平的不同，基本上听力题可以分为以下五个阶段:

1。初听
众所周知，听真题时的第一感觉是无法替代的。第一次听题对考生的听力能力是一个新的考验，所以大部分考生也非常重视打分。但由于过于强调分数，往往一听完一部分就开始回答一个问题，甚至每听一遍就回答一个问题。应该说，这种做法首先干扰了正常的解题程序，使考生养成了依赖答案的习惯。最后，很难达到预期的解题效果。毕竟在考场上，考生要一气呵成地听完题，根本没有休息二十分钟的机会，更别说答对了。所以第一次听题可以模拟考场情况，营造考场气氛，甚至可以为了考试给自己施加一些压力，达到理想的听力效果。即使有些问题不确定或者不清楚，你也要强迫自己至少在听完整套真题后回答(而不是对照原文)，然后开始找问题。2 .
。听写
第一次听完题后，考生经常会遇到以下两种情况:一是发现自己有些犹豫的问题已经猜对了；2.发现有些犹豫的问题被纠正了。对于这两种情况，考生一定要有清醒的认识:其实这些题就像竞赛中的机会球一样，答对与否几乎全靠运气。所以不管是对是错，都应该引起考生的高度重视。另外两个容易被忽视的现象是:1。考生能在第一时间把握住题目的主旨，就能轻而易举地正确答题；考生再怎么努力听，也无法通过听来解构原文中的信息。对于第一种现象，考生一定要防止一知半解(只知道一件事，不知道另一件事)，或者自欺欺人(以为自己完全明白，但有些地方根本听不到、听不懂、听不懂)。对于第二种现象，有些考生总是急于求成，第一时间打开原文进行对比学习。所有这些情况都是广大考生必须避免的。就像我刚才说的，真题资源非常匮乏。所以，在初步听完后，考生需要开始一个漫长而缓慢的消化过程。这个过程就是做听写练习，对自己做的每一道真题，无论对错，都要不厌其烦地做听写练习。这样，没有暴露出来的问题自然就会暴露出来，已经暴露出来的问题就会具体落实到单词、短语、词组等基本语言单位中。这样，该清的清，该浊的浊，让考生从一个非常客观的角度全面审视自己现有的听力水平。