公共英语等级考试PETS四级写作辅导(一)

一、大纲要求和评分按照
PETS四级写作要求。根据提示信息(中文/英文)写一篇160-200字的短文(不带标点符号)。信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图表等。大纲要求写各种类型的文章，包括各种实用文、描述文、议论文、说明文。这个问题的分值是25分。
PETS四级写作题和考研作文是一个模式。一般会引出一个话题让考生谈谈自己的看法。对于规定的情景题和图表题，考生要懂得利用问题提供的信息作为材料来表达自己的观点，用一两句话引出话题然后直接提出自己的观点(全文的主题句)，然后分成一至三段来论证自己的观点。每段开头先写段落的主要意思(段落主题句)，用能标记层次和顺序的副词。最后可以重复主题句来做结论。需要注意的是，由于文章字数限制，每一段都要简洁。
阅卷老师在评分时，主要根据内容的完整性、文章的组织性、语言的准确性、语域(正式、一般和非正式)和格式的恰当性、结构和词汇的广泛性、内容的关联性来评分。

二。考场常见错误及对策
阅卷老师评分的主要依据上面介绍了。通过对历届考生试卷的抽样调查，得出考生主要存在以下问题:
1。他们不会审题，偏离了主题。
很多考生在着手做写作题的时候，并没有复习和构思的概念。有的担心时间不够，有的没办法写。如果他们没有对题或者时间过半，只好草草收场，结果偏离了写作题目。

2.用中文思考，逐字翻译。
有些考生对英语的遣词造句没有把握，就用汉语构造文章，时不时把汉语句子翻译成英语。结果他们既不是驴，也不是马，听不懂。

3.词语搭配不当。
英语语言的一大特点是丰富的习语和固定搭配，包括动词短语、介词短语和形容词短语。例如，“花很多时间在……”不能改成“花很多时间在……”。词语之间的固定搭配是历史形成的，有些看似不合逻辑，但却是惯用的用法。

4.词汇量小，表达困难，拼写错误。
有些学生在写作中使用的词汇太少，有些学生知道用法但不能拼写出来。结果只能换成语文，成绩自然会差强人意。

5.句子逻辑关系混乱。
由于汉语结构的影响，有些考生把句子中主谓、状语之间的位置安排得不恰当，造成了逻辑混乱。例如:我们的英语课经常讲故事。我们经常在英语课上讲故事。

6.不能用关联词从上到下转移句子和段落。
关联词，即转折词，使上下句、段落合理衔接，承上启下，使表达合乎逻辑，结构严谨，文章紧凑。

7.语法错误。语法错误主要有:
(1)我分不清及物动词和不及物动词，如:rise和raise；听和听等。；
(2)误用被动语态和主动语态，如:有趣、有趣；口语和口语等。；
(3)词类混淆，将动词或形容词错当成名词，将名词或动词错当成形容词等。比如:益与益；；难度和难度；愉快和高兴，等等。；
(4)混淆可数名词和不可数名词，如:家庭、实践等。；
(5)冠词、情态动词、介词和代词的错误，如:a English book、should did、must done等。

8.写作格式错误分析及纠错:
(1)题目的写作
在PETS四级作文中，考查的作文类型相对较多。有些作文类型有时候是不需要题型的，比如一些图表作文。但是，大部分作文类型对题目都有要求。因为标题是最先抓住读者眼球的东西，所以要注意标题的写作位置。一定要写在作文纸的中上部。同时，题目与正文之间要留有一定的距离，即略宽于正文的行距。其次，注意标题首字母的大写。最重要的是题目的选择。有时候题目已经给了，有时候需要自己拟题目。在给定材料的基础上，用最清晰、最引人入胜的表达方式写出内容的中心。
(2)条的格式
①留四边空:辊面四边必须留适当的空白。只有这样写出来的文章才能整洁美观，给人一种清晰活泼的感觉。
②空大小写:文章每段第一行必须有统一的空大小写。
(3) Case
①将每句话首字母和直接引语首字母大写。
②大写的专有名词，或者一些用作专有名词的普通名词，通常会被缩写。
③大写缩写。
④标题在专有名词前要大写，专有名词后要小写。
(4)标点符号
写文章时，考生一定要注意标点符号的正确使用，避免自始至终只用逗号。一定要掌握常用标点符号的基本用法，尤其是逗号、分号的正确用法。