韩语语法：辅音学习的问题讲解

试想一下，韩国的孩子学习韩语仅仅是靠听和模仿。没有那么多理由。想一下子学会是不现实的。如果你知道辅音和拼音辅音的区别，听完后你就能区分它们。

“说& # 12610；有两个读音，P/B，老师刚告诉我们这个音发音的时候在P/B之间。”没错，因为韩语辅音本身是不能完整发音的，必须和原音结合才能发出完整的音。

首先明确一点，辅音的名字不等于它的实际发音。辅音的名字其实更多的是为了方便老师在课堂上更方便的引用某个辅音，所以我一般第一节课都不会提辅音的名字或者就到此为止。我们知道，辅音的一个特点是发音短，而元音可以一直延续下去。所以，如果按照一个辅音的实际发音来指代，可能会在短时间内出现几个相近辅音混淆的情况，也就是可能听不清。所以我们经常在辅音后面加一个元音作为辅音的名字，这样更容易让人听清楚。比如汉语辅音“b、p、m、f……”的名称是“bo(博)、po (po)、mo (mo)、fo (fo)……”，意思是在辅音的实际发音后面加一个元音“o”。

韩语也是一样，需要在实际发音后面加一个元音作为辅音的名字。与汉语不同的是，韩语辅音经常出现在电台位置，发音与上声不同，所以韩语辅音的名称需要能够表示某个辅音在上声和电台位置的发音。例如，辅音“& # 12593；[k]的名字是“& # 44592；역“那么这个名字的意思是”& # 12593；“发音和”& # 44592；“在”& # 12593；“相同，但在收音机位置，它的发音是“& # 50669；“内部”& # 12593；“发音的。这相当于在纵横坐标方向上确定了一个点，方便我们参考。经常被韩语辅音难住的初学者，总想问一些关于韩语辅音学习的问题。通过网络可以总结如下:韩语辅音学习是初学者掌握的难点之一。

韩语中，不能单独发音的辅音必须和元音结合才能正确发音。韩语里，辅音也叫辅音，就像妈妈带儿子一样。由于发音习惯，辅音在韵尾和第一个音的发音是不一样的。这就是我常说的:学好韩语不能完全靠拼音和国际音标。它们之间也有区别，比如“& # 12593；听到第一声&# 44412；[口香糖](& # 12593；在上面，像[G])；在押韵的结尾。:[muk](& # 12593；在下面的单词中，比如[k])，这个单词的两个音在韩语中因为舌头的位置而不同，和[g，k]和英语不完全一样。比如，“& # 48708；누"把它读成“奴隶制”，还有“& # 45208；비"发“纳比”，这是送气音(爆音)和非送气音(非爆音)的问题。

这里有一些概念:1。韩语中的一个词是由一个或几个音节组成的，一个音节可以看作一个词(注意不是字母)。从开始到结束的音节称为第一个音节(第一个字)、中间音节(中间字)和最后一个音节(最后一个字)。

朝鲜语中的音节(单词)有以下几种形式:

(1)ㅇ+单元音或双元音构成一个开头音节。

(2)第一个辅音+元音或双元音构成开头音节。

(3)ㅇ+单元音或双元音+辅音结尾(单双尾)构成封闭音节。

(4)第一个辅音+单元音或双元音+辅音结尾(单双尾)构成封闭音节。

韩语中的辅音& # 12593；,ㅋㄷ,ㅌㅂ,ㅍ是三对互相对应的辅音。韩语中有一个习惯，第一个音节的第一个辅音的发音通常是重读的，而音节中的第一个辅音和单词中的最后一个音节的发音一般是弱读的，所以当& # 12593；,ㄷ,ㅂ当它位于第一个音节的第一个辅音的位置时，就发音为& # 12619；当压力出现时，它就会爆炸。(k)，& # 12620；(t)，& # 12621；(p)，当它位于音节中第一个辅音和一个词的最后一个音节的位置时，弱读就读作自己的音& # 12593；(g)，& # 12599；(四)、& # 12610；(二)，让你对韩语辅音发音有一个很好的了解。"