提高四级听力能力语言因素和知识因素（6）

(2)记笔记
记笔记是一项重要的听力技能，尤其是在听短文的时候。其实听力中也有专门做笔记的题型，比如听写空。因为每个问题的四个选项都可能出现在对话或者文章中，做笔记有助于区分具体细节，避免混淆。例如苏珊·安东尼1820年出生于马萨诸塞州，1906年在纽约的罗切斯特去世。在19世纪50年代，她看到了她国家的许多问题，并想为这些问题做些什么。
其中一个问题是在美国妇女没有投票权。苏珊·安东尼和许多其他人认为男女应该拥有平等的权利。1869年，她帮助创建了全国妇女协会。这个组织努力为美国妇女争取投票权。
1869年，怀俄明州赋予妇女选举权。其他一些州也允许妇女有投票权。他们努力把这一点写进美国宪法。最后，在1920年，也就是苏珊·安东尼去世14年后，宪法中增加了一项条款。它给了所有美国妇女投票权。(1996年1月)1920年以前，美国妇女中谁有投票权？一些州的妇女。只有怀俄明州的女人。全国妇女协会的成员。只有马萨诸塞州的妇女。
13。什么时候美国的所有女性终于获得了选举权？在20世纪初。
b . 19世纪末。苏珊·安东尼死后。就在苏珊·安东尼去世之前。
如果同学们在听力前看了下面的选项，就能猜到这份听力材料里一定有很多时间。在听的过程中，他们要做笔记，记录时间和事件的关系。到时候清楚了，答案也就清楚了。12为A题，13为c题
(3)整体理解
对话和文章都是围绕一个主题，文章的所有细节都是用来说明一个主题的。一般选择题的设计也是针对文章的主题和用来阐述主题的相关细节。听力时，考生通过预读选项了解文章的主题范围，以便听完后搜索与主题相关的信息，进行综合考虑，进而把握文章主题。理解听力文章，把握上下文和整体是非常重要的，不能因为细节而忽略整体。要整体理解，我们需要:
①注意文章的第一句话。一篇文章的总主题是由第一句话提出来的，然后通过举例、列举、比较、对照等手段，把握文章的主题，对文章的叙事风格有一个预测性的认识。就好理解多了。
②抓住关键词。不是每一个字每一句都同等重要，有的是论点，有的是论据，有的只是关联，很多是冗余信息。所以学生在听的时候要注意分辨哪些是关键词，哪些是重点句子，把注意力集中在重点上。
③忽略。忽略是指学生在遇到难以理解的单词时不停顿，而是跳过去，继续听下面的，根据上下文理解文章。【/br/】影响听力的因素很多，有助于听力的技巧也很多，比如四级考试的模式、考试重点、具体应对策略等。