英语听力经典训练方法推荐1

一、听说训练要注意的几个问题

在全面提高英语水平的前提下，一般英语学习者首先要注意以下三点:

1 .注意辨别和模仿正确的语音语调

。
想象一下，如果一个医生想说:“我会治好你的。”(我想治好你的病。)但是因为发音不好，他说:“我杀了你。”(我想杀了你。)病人会被吓成什么样。比如有人对你说:“我三十了。我老婆也很脏。”但你听到的是:“我很脏。我老婆也很脏。”你会感到困惑。其实区别就是一个音位。所以一开始就要注意辨别和模仿正确的语音语调。只有在这个基础上提高听力和口语，才能取得好的效果。2 .
。创造一定的听说环境

听说是一种语言交际。没有外语环境或者一定的听说条件，单枪匹马是很难有效果的。当然，现代科学为我们提供了录音机这个工具。我们可以把国内外的课文、对话、成品磁带录下来，反复听，反复模仿。还可以记录自己的口语作文和复述，认真听，发现问题及时改正。但是，在自然条件下，听和说是分不开的。一个人听的过程，其实就是另一个人说话的过程。如果有条件，可以组织自学伙伴，定期进行会话活动，或者利用社会上、公园里提供的“外语角”练习说、听，在实际的语言环境中练习，这样可以取得很大的进步。
[br/]3。练习听说的同学，尤其是成年人，总是害怕听错说错话，不断努力练习

。但是，语言是一种习惯，没有反复的操练和练习，很难产生熟练的技能。对话重在表达想法。只要达到了交流思想的目的，这种听说练习应该说是基本成功的。出了问题，注意总结经验，自己改正。

二。听力训练的四个阶段

⑴初学者阶段:

这个阶段适合初学者。可以从学习字母和一些简单的句型、词汇开始。一般可以做三个听力练习:

1)句型练习:做这个练习的时候，可以结合句型、词汇、语法。在这方面，国内外出版的句型练习教材和磁带很多，如邓延昌编著的《900个英语句子和情景对话》、《50个英语对话》和邓荣成编著的《实用英语问答》。这些教材编排科学，由浅入深，循序渐进，照顾到生活中的常用词汇和句型，经久耐用，让重点句型反复出现。用课本录制的磁带质量也很好，几乎都是包含慢跟读和反复练习。

2)通俗易懂的英语小故事:听小故事也是现阶段听力训练的重要一步。如《格林童话》、《伊索寓言》等。第一册和第二册也可以。听故事的目的是理解主旨，锻炼前后内容的衔接能力，而不是模仿语音语调，记忆句型。听故事也可以扩大词汇量，把英语书面符号和声音结合起来。