提高四级听力水平应注意的几个问题

在“听、说、读、写、译”五项基本功中，“听”是第一位的，听的重要性不言而喻。那么大学生应该如何提高听力水平，在CET听力中取得好成绩呢？首先，有扎实的语法基础和一定的词汇量；其次，平时要注意以下几个问题:

1。改变传统的背单词方式

大部分大学生都是用传统的方式背单词，简单地用文字拼写。这种背单词的方式一定要改变，因为很多同学都很熟悉单词的书面形式(拼写)，在语法、阅读等书面考试中绝对不会丢分。但是，一旦形式改为听力，很多同学就不认识这些最熟悉的单词了。因此，在记忆书面拼写的同时，听、复述甚至大声朗读是非常必要的。一方面发音正确，另一方面可以熟悉单词。记忆“听力词汇”就是记忆单词的发音及其对应的意思，也就是听熟悉的单词，而不仅仅是记忆书面拼写。
2。关注并经常朗读

进入大学后，很多大学生很少或从不朗读。其实大声朗读有很多好处。就听力而言，至少有两个好处:(1)朗读是一种潜在的听力训练，经常朗读可以提高听力水平；(2)大声朗读时，是否能正确处理连读、缺爆破、缩写、轻声、句子重音、辅音缀合、浊音、变音等发音问题。，经过反复多次，听证会自然会接受。只有在听力训练和测试中遇到他们，你才能认出他们。如果你不大声朗读或者不注意这些语音问题，你就听不到。因此，重视并经常大声朗读有助于提高听力水平。
[br/]3。精听与泛听相结合

很多学生只有泛听(只听一遍，重在理解大意，不注重语言形式)，没有精听(多次听，边听边听写或做笔记，从而理解每一句话，每一句话无论是听磁带还是听广播，都只注重大意，不注重语言形式。倾听有两个好处:(1)可以促进注意力集中；(2)提高语言形式意识，在做听写和细节题时可以提高正确率。同时，也不能只注重精听而忽视泛听。通过大量的听力，我们不仅可以获得更多的信息和知识，还有助于改善语音语调，熟悉连续发音、漏爆、缩写、浊音、音变、英式英语和美式英语的发音差异等发音问题。多学单词，扩大听力词汇量。

4。听力材料的多样化

大学生都知道，仅仅每周1-2节听力课是不足以提高听力能力的，他们会在课后积极寻找一些听力材料进行练习。但是很多人并不选择听力材料或者只根据个人喜好选择听力材料。比如有的同学关心政治，只听政治。