2008年职称英语考试新版教材解读与分析

2008年职称英语考试
新教材解读与分析及复习策略指南

(一)标题英语复习策略
标题英语考试重在阅读，要求考生具有较强的阅读能力，而阅读能力取决于考生对词汇、语法和阅读技巧的掌握。所以建议在三个月的复习期间:
1。不断学习大纲要求的词汇，尤其是2000个左右的基本词汇；(英语单词只有通过反复的重现和不断的使用(通过阅读文章了解单词的用法特点)才能真正记住)。背单词需要掌握单词学习的方法，如发音(bike、like、Mike)、构成特征(work、worker、working)、拼写或意义相近的单词比较(stop/ step)、联想等方法。
2。大致了解英语的基本语法结构，认识英语句子的句型，分析句子结构(特别是正确认识英语句子的主谓结构，认识时态、语态、非谓语动词结构、从句结构和特殊句型。建议阅读英文文章，了解各种英语语法结构的表达方式、具体用法和结构意义。
3。熟悉标题英语各题型的特点，了解各题型设置考点的特点，掌握各题型的阅读技巧。

(2)2007年考题回顾与分析(与2006年考题相比)
英语职称A、B、C考试由六部分组成，每一级的试题和数量相同，但考试难度逐渐增加(语言难度增加，考点设置难度增加)。
2007年各类英语职称A-level考试特点如下:

2007考题特点(来自书本内容)
综合A-level考题词汇选项(5题)(5分)
阅读理解(米洛舍维奇之死)(15分)
完形填空空(给教授发邮件工科A-level考题词汇选项(5题)(5分)
阅读理解三篇文章均来自书本之外:
第一篇:试图找到一个伙伴
The
第三章:技术(手机)
完形空(机器人可能允许在太空进行手术)(15分)
a类健康考试词汇选项(5题)(5分)
阅读理解(15分)
完形填空空(世界心脏日)(15分)

总结:
职称英语试题20-40分通常来源于当年职称英语考试的教材，建议主要从教材中复习。
2007年和2006年对应的所有类别和级别的整体语言难度和考点设置难度基本相同。比如2007年综合C的整体语言难度和考点设置难度与2006年综合C基本相同。接下来以综合C试题中的大意和完整句子试题为例，分析试题的动态变化(对比2006年试题特点):

题目段落的语言特点(概括主旨)完成句子考点
2007年综合C级考试(不再打领带)1..段落包含明显的主题句(位于段落开头)(2题)
2。段落没有明显的主题句，段落的主题需要考生自己总结(2题)1。虚拟语气(2题)等动词+宾语从句)(1题)
2。定语从句(3题)
2006年综合C级试题(名字好听但她好死)
1。段落包含明显的主题句(在段落末尾)(1题)[/br]主题需要考生自己总结(3题)
1。近义结构的识别(1题)
2。定语从句(1题)
3。被动语态结构(1题)
4。主动结构和被动结构的转换(1题)

总结:
1。2007年职称英语句子审题的总体思路和完成难度与2006年基本相同:文章中的句子多为简单句，文章中的单词多为常用基本词。
2。概括大意，完成句子。文章题目主要涉及社会和文化，有时也可能涉及自然和环境，或者科普科技。概括大意、完成句子的语言难度接近或略低于阅读理解某些文章的难度。
3。2007年的大意题和2006年的大意题的难度是一样的:一两个指定段落没有明显的段落主题句，段落主题需要考生根据段落内容进行归纳。因此，C级考生需要掌握如何根据段落中某些句子的用词特点和句意特点，快速确定段落主题的“主题确定技巧”。
4。2007年和2006年完成的句子题主要是关于书面英语中常见语法结构的考察。因此，C级考生要注意从句结构、被动语态结构、非谓语结构、虚拟语气等语法点的复习，让一些已完成的句子题可以借助语法结构搭配特征直接作答(如2007年考题中的“虚拟语气”考点)。