英语四六级考试听力应对策略

大学英语一、四级听力能力要求
《大学英语课程教学基本要求》对学生英语听力能力(即四级水平)的一般要求可以量化为:能够听懂英语讲座、日常英语会话和一般性话题的讲座，能够以每分钟130字的速度基本听懂英语慢节目，能够运用基本的听力技巧帮助理解中心思想和信息点，准确率不低于70%。

二、四级听力测试的演变

从1987年到2006年，听力测试一直是大学英语四级考试的第一项内容。传统的听力测试由两部分组成，对话理解和短文理解。对话部分一般包括10个对话，涉及英美生活的不同方面以及用英语表达的不同思想和功能。一般短文由三段组成，共10个问题，关系到考生对短文中重要信息或细节的把握和理解。在过去的几年中，四级听力考试的形式不断翻新和变化，增加了听写空和复合听写。改革前，对话理解和短文理解仍然是常见的测试形式，复合听写和短文理解是检查。四级听力考试要求的时间是20分钟，但实际上，从试听到录音结束一般需要16分钟。

2006年12月，全国各地发布新的大学英语四级考试，改变的是听力部分。从考试大纲到样题，甚至是用过的真题，专家们都不难发现，对话部分保留了8个传统的短对话，并增加了两个每组6-10个回合的小组对话。两组都有七个问题，每个问题有四个选项。听力短文还是三段，长度200-240字左右，共10题。复合词听写要听三遍，完成八个单词，根据意思写三句话。文章长度240到280字。

新四级听力考试题型分析

八个短对话理解题一般包括时间、地点、职业、关系、活动、态度、观点或看法、直接意义、间接暗示等。

一般两个小组长对话的理解题，问的是事件发生的先后顺序，事件的因果关系，事件的逻辑比较和对比，以及对话伙伴与话轮的行为和意图。

理解一般由三篇主题熟悉、内容难度适当、话题通俗、250字左右的短文或短篇小说组成。每篇短文后有2-3道题，往往涉及考生对短文中重要细节的理解、中心思想、作者态度、特殊词汇等。短文理解的难点在于信息量大，考生很难记住所听到的内容。再加上期权设计的模糊性，更难排除。

复合听写由两部分组成。第一部分，前八个空框要求考生根据磁带内容准确填写空框的缺字，一般为每空一个字。第二部分最后三个空框要求考生听完后根据自己的理解写出文章中的遗漏信息。考生可以根据自己的正确理解，用自己的话或听到的原文。一篇复合听写短文的长度一般在250字左右。全文读三遍，第二遍慢，有停顿。整个考试时间为15分钟。

四，新四级听力的应对策略

(1)短对话听力的应对策略:

根据真题分析，八个简短的对话可以归纳为以下场景:涉及校园的场景(宿舍、教室、实验室、图书馆等高频词)、天气场景(天气变化、气温变化、降水、降雪、沙尘暴等灾害性天气)、医院场景(问诊、问候、医药、价格、方向、)、面试场景(个人爱好、兴趣、学历对薪资、工作时间的特殊要求等。)、租房场景(租金、押金及金额、支付方式、租客应遵循的规则、房屋设施介绍等。)、娱乐场景(*、剧院、舞厅、体育场、游泳等娱乐设施)、餐厅场景(订餐、点餐、结账、小费、投诉等场景词汇。)、选修场景(选修课、必修课)作业场景(老师和学生、学生和学生、课程作业、课程论文、学期论文、期中考试、单元板块等。)、图书馆场景(借书、还书、丢书、续书、查询、门票等高频词)。英语交流通常使用模式化的语言，词汇和表达在固定的场景中相对固定。平时要注意积累场景中的高频词汇和习惯表达。考生只要把重点放在复习上，加强训练，就可以处于不听四级的短对话部分的状态。

突破短对话听力测试的第二种方法是分析选项，因为客观题的选项设计一般都有其内在的逻辑关系，有的相互印证，有的完全相反，有的互不相干。但至少可以帮助考生提示关键词和表达，所以花时间看选项很重要。笔者以往的辅导经历大致经历了四个阶段:从最初的“直接听就是答案”(最简单)逐渐到“直接听往往不是答案”(困惑和干扰)，再到“提到四个选项”(没有提到选项)，再到现在的“各路英雄皆可”(必须听题)。虽然短对话的选项设计比较复杂，但笔者认为大多数情况下还是要遵循“同义词替换”的原则。一个经典的例子是:如果对话中出现出租车司机，选项中的正确答案一般不含这个词，而是被同义的cabdriver代替。

(2)两个小组长之间的对话是新事物，对学生的短时记忆和快速信息检索能力提出了更严峻的挑战。长对话分值7%，难度增加不多，但是频繁的话轮让部分考生不舒服。建议同学们在训练的时候抓紧时间审题，看选项，做笔记，否则很难适应考试。从题型分析来看，长对话的问题主要集中在:询问原因(英语中表示原因的句型很常见，但介词due to因due因due因，连词as自，for，介词短语on the ground For怕，seeing that等。)，建议句型(怎么样“怎么样”你会说什么？)，反问(为什么不？为什么不…？难道不是…？)、语义转折(不过\虽然\不过)、固定表达(不是我的那杯茶，跟我关系不大，超出了我的知识范围，由你决定等等)。

(3)短文听力一般由三段自然段组成，体裁覆盖面变化不大，重复率高。基本上，议论文、说明文、记叙文是听力材料的基本内容。一般听力短文每段有三到四个问题，问题往往涉及论点、分论点、典型论点、结论和作者的态度。说明性文本询问关于对象、其典型特征、主要步骤和关键细节的问题。记叙文是通过考察事件的起因、过程和结果来提出问题的核心内容。听力理解和阅读理解的区别在于口语信息在短时间内消失，所以考生必须(a)充分利用问题后面的选项提示，大胆预测短文内容。(b)及时做听力笔记，总结记录关键信息。(三)抓住问题的意思，正确推导。(d)利用题目之间的选项关系进行适当的类比和确认，从而得出正确答案。听力对考生的语言感知、逻辑思维和短时记忆都是一种挑战。考生只有多读多听，才能提高短文理解的准确率。

(4)复式听写短文长度一般在250字左右，全文通读三遍。要求考生在第一遍后了解材料的主要内容和关键信息。第二遍要求考生根据所听到的内容，填写空短文中所缺的单词。第二遍，阅读速度慢一些。三读最快。要求考生检查听写。听写空对于四级考生来说，主要难点在于词汇的掌握和理解，尤其是考试中常见的高频词汇。

“复合词听写要读三遍”是其他短文不具备的优势，单词听写总有办法让我们漏掉。所以，这一个应该是“前途无量”的英雄之地。不幸的是，在过去的考试中，许多学生因粗心或大意而丢分。单词听写的范围集中在(1)历年真题中出现过的高频词，如人为、感情、偶尔等。(2)读音和拼写不一致的英语单词，如军士押韵表战役规等。(3)英语单词中含有不发音的字母，如island(岛)展(展)government(政府)island(岛)爬(烫)等。

复句听写句子填充的步骤空:完整地听，简要记，仔细查。填充空的关键技术是句子重构，很难复制原句。句子重构可以通过关键词提炼和难词替换来完成。句子听写是听力中最难的部分。考生可以同时根据上下文信息猜测大意，然后在所听内容的意义上重构句子。