2008年6月英语六级阅读套题模拟(二)

2008年6月英语六级阅读套题模拟(二),第1张

2008年6月英语六级阅读套题模拟(二),第2张

心理科学的403个单词。建议时间:7.5分钟]

为了生存,无论是心理上还是生理上,人类都必须生活在一个相对没有模糊性和合理可预测性的世界里。必须在大量输入信号的基础上建立某种结构。婴儿出生在一个闪烁、嘶嘶声、移动图像的世界,很快就学会了通过将这些混乱分解成玩具和桌子、狗和父母来适应。即使是通过手术恢复了视力或听力的成年人,也将这个世界描述为令人恐惧,有时甚至难以忍受的经历;只有在能够将模糊和噪音转化为有意义的、因此是可管理的体验的几天之后。

这是司空见惯的谈论,好像世界“有”的意义,问什么是一个短语,一幅画,一个合同的意义。然而,仔细想想,很明显,事件是没有意义的,除非有人把它分配给它们。鞠躬、握手、呼喊或耳语都没有恰当的回应,直到它被理解。一滴水和红色是有意义的,它们只是简单的存在。人类感知的目的是使世界变得可理解,以便能够成功地管理它;意义的归属是行动的前提和准备。

人们从来都不是被动的接受者,仅仅是吸收具有明显意义的事件,而是主动分配给感觉。任何事件以意义的方式获得的东西似乎反映了将要看到或听到的东西与解释者以过去的经验和主要动机的方式带给它的东西之间的交易。因此,意义的归属总是一个创造性的过程,原始的感觉数据被转换以适应观察者的目的。

一次经历——遇见一个陌生人、谈判一份合同、参加一个纺织会议——可以引发多种多样的反应。每个观察者都被迫通过自己的眼睛来看待它,根据自己的价值观来解释它,并使它适应自己环境的要求。因此,每个观察者从稍微不同的角度看每个物体和信息。每个人都会注意到一些特征而忽略其他特征。每个人都会接受事实之间的一些关系,否认其他关系。每个人都会得出一些结论,试探性的或确定性的,因为声音和形式会转化为“寺庙”或“谷仓”,一种“赞美”或“侮辱”。

11.为了保持身心健康,我们应该生活在这样一个世界里。
12。根据这篇文章,除非我们给它赋予意义,否则世界是不存在的。
13。我们凭什么理解世界并成功地应对它?
14。根据提交人的说法,在采取任何行动之前,我们应该批准它。
15。人们往往从自己的价值观和经历去解读身边的事情,最后的结果就是人。

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