2008年6月英语六级阅读套题模拟（一）

第一单元第一段

【1258字，教育观点建议，做题时间:12.5分钟】

欺骗:“但是每个人都这么做”

数字欺骗

堪萨斯州立大学的大三学生绝望了。在与一场严重的疾病斗争中艰难地度过了一个不稳定的大二年级后，他已经处于学术缓刑期，因为错过了两次考试，他的政治学即将不及格。另一个F可能意味着停学，这将危及他一直指望的大学学位。他不能冒这个险。相反，他拿了一个不同的。

由于在大学信息技术系的兼职工作，这个年轻人——一个土生土长的中西部人，喜欢阅读，并在他的高中乐队中吹小号——可以访问他的教授的在线成绩册。只需快速敲几下键盘，他就能给自己没有参加的考试打及格分。不过，他不够聪明，无法掩盖自己的行踪。他很快就被抓住并被停职——从那以后，他一直饱受内疚的折磨。

“我的行为没有任何借口或理由，”他在2005年春季事件后给大学荣誉委员会写道。(他更喜欢匿名。)他补充说，他违规的原因很简单:“我是出于恐慌才这么做的。”

虽然这位学生和他的教授说，这一事件是由一时的判断失误造成的，但可悲的事实是，从更广泛的意义上来说，这几乎不是一个孤立的行为。有大量证据表明，学术作弊在该国的高中和大学中很普遍。考虑几个例子:马里兰大学的九名商科学生在一次会计考试中被发现用手机接收短信答题；一名德克萨斯州青少年因向同学出售偷来的考试答案而受到刑事指控，据称这些答案是通过安装在老师电脑上的按键解码装置窃取的；一个班的七名堪萨斯学生被指控从网上抄袭论文。

除了轶事，专家指出一系列数据——大部分来自学生自己——表明作弊现象猖獗。罗格斯大学教授唐纳德·麦凯布去年6月为学术诚信中心撰写的一份报告显示，60所大学中70%的学生承认在过去一年中有过作弊行为；四分之一的人承认有严重的作弊行为(抄袭其他学生，使用隐藏笔记，或帮助他人作弊)。麦凯布的高中调查结果同样令人沮丧:在过去四年里，全国接受调查的18000名高中生中，70%的公立学校学生承认至少有一起严重的考试作弊事件；大约十分之六的人承认有某种形式的剽窃。不到一半的私立学校学生承认有类似的失误。

最近的盖洛普调查强化了这些发现。盖洛普分别于2003年和2004年对一组13至17岁的学生进行了调查，结果显示，65%的学生称他们的学校存在“大量”或“相当数量”的作弊行为。大约一半的人说他们曾在某个时候在考试中作弊。同样在2004年，约瑟夫森伦理研究所——一个旨在提高个人和组织道德的洛杉矶非营利组织——公布了对24763名高中生的调查结果:62%的人承认考试作弊。

作弊并不新鲜。只要有规则，就有人想要打破规则。该研究所创始人迈克尔·约瑟夫森说，现在令人担忧的是这种做法已经变得如此普遍和猖獗。

“出轨的人是少数，他们保守秘密，甚至对朋友也是如此，”他说。“现在他们是大多数，他们对此很大胆。今天，如果你问孩子们关于作弊的问题，他们会表现出漫不经心的态度，统计数据几乎是次要的。”
堪萨斯州立大学教授菲尔·安德森对此表示赞同:“我们的许多学生都抱着这样的态度:‘为了取得成功，我会不惜一切代价。这是地方病。"

不惜任何代价的成功

约瑟夫森、安德森和其他关心这个问题的人说，道德沦丧背后有两个因素。首先，技术进步——主要是互联网和便携式数字设备——让作弊变得更加容易。然而，一个更大的因素是整个社会的不良行为——球员服用类固醇，企业高管伪造公司账目，记者编造报价，甚至教师伪造考试成绩以使学校看起来不错——表明当成功受到威胁时，没有什么是不可接受的。

《欺骗文化》的作者大卫·卡拉汉说:“这是欺骗的常态化。每个人都在做。如果你不这样做，你会觉得自己像个小丑。”

纽约市私立学校Friends Seminary的大四学生托马斯·鲁阿说，驱使一些人作弊的成功压力很早就开始了。

“你所做的和为之工作的一切都是为了最大化你的潜力，”他说。“许多人觉得不得不使用任何手段来获得那个分数。人们对大学有很多歇斯底里的看法，你在中学就开始听说了。”

印第安纳州埃文斯维尔北高中的一名高三学生艾米丽·布罗尔曼附和了鲁阿的评论:“我要说我每天都看到作弊。你会看到很多“不惜一切代价获得成功”。”
丹尼尔是加州中央谷特洛克高中的一名学生，他当然也持这种态度:“如果我想取得更好的成绩，我就要作弊。毫无疑问。不管怎样，在现实世界中，你会尽一切努力去得到一份更好的工作。"

丹尼尔说，像他的许多朋友一样，他从互联网上下载材料并冒充自己的材料，通过短信接收考试答案，甚至在考试中带老式的抄袭材料。

“我从七年级就开始作弊，”他声称。“我很好胜，所以我总是试图找到更好的作弊方式。”

该校校长Dana treve than说，丹尼尔的评论抓住了一些学生的厚颜无耻的态度。“他是个好孩子，但他很争强好胜，”她说。"割喉应该是他的中间名."

诚实的努力

这并不都是可怕的。一些学校已经禁止在上课时间使用手机、相机和其他电子产品。荣誉准则被重新激活了。老师们正在利用技术来扭转作弊的局面。

许多机构现在依靠turnitin.com，一个让老师检查学生书面作业抄袭迹象的网站。该网站的创始人约翰·巴里(John Barrie)表示，该公司每天收到超过5万份论文。大约三分之一不是原创的。

也许最令人鼓舞的是一些孩子反对作弊的方式。罗宾逊中学的高年级学生梅根·西塞尔就是其中之一。去年春天，在为高等历史期末考试紧张学习后，她很高兴自己得到了a。不幸的是，她班上的一些学生已经抄下了问题，并发送给了稍后要参加考试的朋友。所以大家都要重考。这一次，梅根得了b。她和一些朋友很沮丧，他们决定做点什么。“我们的目的是说，我们中的一些人正在尽最大努力，我们没有作弊，”她说。“不作弊也没关系。”

该组织成立了一个荣誉委员会，并在11月推出了一系列学校的闭路电视节目。使用扭曲的姐妹击中“我们不会把它”作为他们的主题，广告讨论了荣誉的重要性，并以一个简单的口号结束，“罗宾逊荣誉委员会:拯救罗宾逊一次一个骗子。”

这是一个可以在全国的教室里播放的信息。

1.这位来自中西部的年轻人通过修改信息数据给自己打了及格分。
2。在美国的高中和大学里，人们普遍发现学生通过作弊来获得高分。
3。麦凯布教授去年6月的一份报告显示，60所大学中30%的学生在考试中表现诚实。
4。大卫·卡拉汉说考试不作弊的学生是好学生。
5。伦理研究所的创始人认为作弊直到它发生时才引起麻烦。
6。朋友神学院的一名学生说，早在中学阶段，学生就可能遭受痛苦。
7。丹尼尔认为为了更好的成绩而作弊是正确的，因为现实生活中有太多的作弊行为。
8。许多老师求助于技术来找出谁的书面作业是谁的不是。
9。防止学生作弊的最有效的方法可能在于。
10。罗宾逊荣誉委员会利用学校的设施来宣传。