全国职称英语考试综合类AB级课堂笔记第2讲

l词汇实例分析:
1。他抛弃了妻子，带走了他们所有的钱。
a)左b)漏c)弃d)劝c .考点:考察搭配相似结构意义的辨析。离开某人。解雇某人。/开除某人；抛弃某人。/抛弃某人
劝告某人。做某事。/建议某人做..2 .
。上学的这些年里，他除了书籍什么也不投资，他积累了一个图书馆。
a)聚集的b)积累的c)购买的d)坍塌的
a .分析:利用搭配特点解题(排除b)。指责某人。某事的。
折叠VI。生病了。他对自己力量的无知。
A)减少b)增加c)完成d)恢复分析:使用意思为“疾病”的句子。。实力”，判断下划线的字大概是“减少，减少”的意思。根据构词法:(-en是“使更多。。")判断A的意思是“减少”，所以是答案。使变得更多../做得更多..
缩短/延长/启发
恢复:恢复；撤回；我找回了丢失的钱。我找回了丢失的钱。揭开；揭开。发现；发现。发现，发现)
减少/减少/减少/缓和。水果如苹果和橘子是非常有益的，任何时候都可以吃。正常的，健康的，合适的，适当的.考点:考察衍生品。解析:可以用构词法:(有益-有益)猜测下划线单词的意思。苹果和橘子之类的水果非常好吃，你可以随时吃。因此得出结论，下划线的词是褒义词。四个备选答案都是常用词，其中appropriate和proper是同义词，都是“适当”，所以是互斥的。正常就是“正常”，健康就是“健康”，所以根据句意，健康就是答案。5 .
。这个游泳池是专门为残疾游泳者准备的。不能的，残疾的，受限制的，麻烦的.解析:借助所选项的特点:A和B在“形”上是有联系的，要注意。根据成语:
不能够:能够(不能)做某事。判断A不合适。
dis“否”，如:相异/不相似；“缺乏”，如:不感兴趣/不感兴趣；残疾是“丧失能力”；“反对”，如“不同意”；禁闭，禁闭同义词:受限制的野生动物被关在动物园的小笼子里。野生动物被关在动物园的小笼子里。
]6。年轻人很难想象他们的父母曾经生活在多么艰苦的条件下。真诚的，努力的，严格的，严密的.年轻人很难想象他们的父辈生活在什么样的环境中。。在环境中。“备选的都是常用词，其中硬是“硬”，诚是“诚”，严是“严”，紧是“紧”。所以从语义搭配的角度来说，答案很难。严厉的，严厉的同义词:严厉的，粗暴的，坚硬的，严格的。他有吃早餐时浏览晨报的习惯。
a)向上看b)向下看c)向里看d)向上看
d/c .解析:借助短语成分的基本意义解题。
向上看v .向上看，尊敬，向上看，向上看
向下看v .向下看
向里面看，窥视；浏览看，浏览(从头到尾)向后看，回顾，回顾...对…进行仔细检查...过来，过来到这里来。母亲会为她的孩子发誓。
A)投入B)满足C)参加D)贡献A .分析:根据习惯搭配和用词的特点解决问题:
把自己的生命/时间/精力/自己投入到..满足目的/需要/要求/满足于参加会议/班级/某人。向...捐赠书籍/金钱/衣服..
[br/]9。各种煤都来源于植物的腐烂。
A)玫瑰b)遭受c)听说d)死亡
A .考点:考查对结构相似的短语的识别。从……产生从……心从……收到来自……的信遭受……遭受……死于……除了生病之外……死于……