1-2岁宝宝智力如何发展

瑞士心理学家皮亚杰将婴儿从出生到15岁的智力发展分为四个阶段，并将2岁前的婴儿归为第一阶段——感觉运动阶段，也就是说，婴儿仅依靠感觉和知觉动作来适应外界环境。今天，我们来看看1-2岁儿童智力发展的特点。

感性行动智慧期

对于12-18个月的宝宝来说，当他偶然发现一个有趣的动作结果时，他不仅会重复之前的动作，还会尝试在重复中做出一些改变。通过试错，他第一次有目的地调整，解决新问题。

例如，一个婴儿想在床上的枕头上得到一个玩具。他伸手去抓，但是够不着。他想向父母求助，但他们不在身边。他继续用手抓住它。他不小心抓住了枕头，在拉的过程中带动了玩具，所以宝宝是不小心抓住了枕头才得到玩具的。以后宝宝看到枕头上的玩具，会熟练地拉枕头再拿玩具。这是智能行动的一大进步。但这孩子并不是自己想出这样的方法，他的发现来自于偶然的行动。

智慧的综合时期

18-24个月的宝宝可以开始想出新的方法，即除了用身体和外部的动作寻找新的方法外，在头脑中内部解决新的问题。举个例子，孩子的链子放在火柴盒里，如果盒子没打开，链子能看见但用手拿不出来，那么孩子就会把盒子翻来覆去，或者把手指伸进缝里去拿。如果他的手指伸不进去，那么他就会停止移动，用眼睛看着盒子，嘴巴开合几次。突然，他用手拉开箱口去拿链条。

【/h/】在这个动作中，幼儿一对一的动作，表示幼儿在头脑中用内化的动作模仿火柴盒被拉开的情境，但他的表象能力差，必须用外在的动作来表现。这个打开火柴盒的动作是小孩子发明的。当然，孩子以前也见过父母类似的动作，正是这种利用意象模仿他人的动作来解决眼前的问题，标志着孩子的智力已经从感知运动阶段发展到了一个新的阶段。