如何让还孩子自己学习

大宝来到教室，开始探索各个区域。今天他奶奶陪着他。

大宝取车的时候，奶奶会走过去跟他说:“大宝，你的车倒了。你得这样握着它才能握得稳。”

大宝要搭积木的时候，奶奶会说:“大宝，你先把大积木放在最下面，小积木放在最上面，这样你就可以搭得和奶奶一样高了。”

大宝拿起彩笔涂鸦的时候，奶奶走过去抓住大宝的手:“孙子，奶奶教你画大老虎。”......

几次之后，大宝不再探索，只紧紧抱住她。

感受你孩子的感受

我觉得这样的场景经常出现在我们身边。我们习惯于“教”孩子知识和技能。

现在，请大家闭上眼睛，想象我们是大宝。当我们好奇的去探索这个世界的时候，耳边总有一个大人在不断的提醒你去做这个或者那个。如果你做得不好，让我来帮你做。我们会有什么感觉？

我自己的感觉就是无聊和压抑。我觉得自己好像没有能力把事情做好。我已经决定放弃做这件事。我相信你会有很多其他的感受和想法，无论是积极的还是消极的，都不包含那种让我们独立自由做事的成就感。

孩子如何学习

接下来，我们来看看这个时候的孩子是怎么学习的。这将帮助我们知道如何引导他们学习，而不是帮助他们。

孩子对世界充满了好奇。每一种花、草、树、昆虫、鸟和鱼都会引起他们的兴趣。他们渴望弄清楚一切是如何运作的，这是由生命力驱动的。

在这个阶段，他们用感官探索世界，也就是边做边学。当他们做得好的时候，会获得很多满足感和成就感，增强自信心；当他们做得不好的时候，他们会学习解决问题的能力，面对挫折时安抚自己的能力等等。

所以，成功或失败都是孩子学习的好机会。所以，我们的任务只是给他们提供一个安全有趣的环境。不需要急着给予帮助，而是要给他们充分的信任、自由和选择，只有在他们请求帮助的时候，才给予一点必要的帮助和引导。