孩子模仿所具有的重要意义

婴儿有一个很有趣的现象，就是喜欢模仿大人。他们会学习父母说话的方式，也会模仿电视上的人物，模仿他们的声调和话语。他们的模仿能力特别强，这是他们学习和发展自己的一种方式。

模仿是学习和适应

宝宝的模仿和猴子的模仿不一样。他们的模仿是来自内在发展的驱动力。他们通过模仿学习和获得能力。孩子没用过筷子，但经常看到父母用筷子，就像父母一样模仿着去拿，可以练习很多次。很少有家庭不得不独自教孩子使用筷子，但孩子们通过观察大人来学习如何使用筷子。而且外国人就算教很久也学不会！

模仿有助于理解情绪

神经生理学家惊讶地发现，当人类模仿他人的表现以获得快乐或悲伤时，大脑中的镜像神经元素会变得非常活跃，从而产生镜像。也就是说，人在模仿别人的时候，也能像别人一样感受到快乐或悲伤。

当婴儿模仿父母的表情时，镜像神经元使幼儿能够推动自己和他人，从而实现父母的感受。也就是说，通过模仿周围人的表情，宝宝学会了体贴。梅尔佐夫和普林兹指出，婴幼儿在模仿过程中学会了区分自己和他人，模仿能力的发展维持和增强了儿童的社会化过程。

模仿可以提高心理能力

研究表明，新生儿童没有完整的心理结构，他们的心理反应是发散的、不连贯的，他们对自身完整性的意识来自于镜像。其他人，包括成年人和同龄人，都是幼儿的镜像。孩子可以从镜像中看到完整的人的形象，所以孩子会模仿镜像。这种模仿是建构儿童心理世界的重要方式。对孩子镜像的模仿是孩子自身心理能力的表现。

模仿代表与周围事物的联系

我们发现孩子特别喜欢穿父母的衣服或者鞋帽。这是因为每个孩子都非常渴望像自己所爱的人一样。所以在这种欲望的驱使下，他喜欢拿着父母的皮包或者成人运动帽在家里走来走去。每当他戴上父母的饰品，他就会感觉到和父母有一种直接的联系。