蒙氏教育的孩子会“自由”坏吗

说到蒙特梭利教育，人们最能想到的一个词就是“爱与自由”，这也是它一直倡导的原则。说到自由，我们会不由自主地想到一些可怕的画面，比如孩子乱扔玩具。他们擅长到处乱扔玩具，大人总是跟在屁股后面不停地清理。如果提倡自由，是否可以允许孩子乱扔玩具？其实蒙台梭利教育所倡导的自由更重要的是强调成年人对孩子的尊重，而不是无限制的自由。孩子要有管教，但这个管教要有弹性。

纪律必须通过自由来实现

蒙台梭利教育也需要规训，但规训必须通过自由来实现，所以这种规训本身就是柔性的，不同于旧式教育中绝对的、无可辩驳的高压政策。孩子只有成为自己的主人，遵守一些生活规则，才能控制自己的行为，这样他才是蒙台梭利教育中“有纪律”的人。他绝不是一个迷失自我的人。

自由应该限于集体利益

孩子的自由应该以集体利益为限，在行为方面要培养良好的教养。当孩子有冲撞或激怒他人的行为，粗鲁或不礼貌，我们要引导他们反思和改变，坚持我们的原则。我们应该帮助孩子辨别好坏。

在蒙特梭利教室里，孩子们可以自由走动，做一些有益的、聪明的有意识的活动。如果没有粗鲁的行为，那就是有纪律的行为。

个性化的管教有助于孩子成长[/s2/]

这些个性化的学科可以帮助孩子学会反思自己，他们会明白有序的道理。而且他们可以在一定程度上选择自己的倾向，慢慢展现个性。他们可以有意识地自由展示自己。