教师资格:做一个美丽的老师

教师资格:做一个美丽的老师,第1张

教师资格:做一个美丽的老师,第2张

在暑期教师学习会上,我们观看了《师德启示录》视频。一个镜头深深地锁定在我的脑海里:一位年过八旬的霍茂政老人,深情诉说着他对教育的感受。尽管岁月在老人的脸上刻下了一道道沟壑,但这依然阻挡不了她迷人的魅力...那天,我近距离地凝视着这位美丽的老人,一次次被她的真诚、执着和对教育的热爱所感染。一个想法像电影字幕一样在我眼前闪过:做一个漂亮的老师!
选择教师这个职业一直是我儿时的梦想,而成为一名受学生欢迎的好老师,是我从教以来一直追求的目标。但是,很长一段时间,同学们对我的评价只是“讲课不错”,很多同学对我敬而远之。我觉得我很喜欢这些孩子,但是为什么我不能从他们那里得到同样的回报呢?我让我的学生给我带路。一个学生说,老师,其实你的笑容很亲切,但是你为什么总是给我们一张严肃的脸?学生说的话让我幡然醒悟,突然悔悟。我以为老师应该把自己的喜怒哀乐藏得很深,宁愿给学生一颗善良的心,也不要一张好看的脸。所以更多的时候,我用严肃来装点我的脸,用严厉来装点我的语言。同学们的讲述让我真正明白了:其实一个充满爱的微笑可以让一个人的脸变得更加美丽,它可以产生一种强大的教育力量!有了这个认识,我开始了艰难的转型。第二天早上和学生们讨论完后,我走进校园,碰巧遇到一个我带来的调皮学生。我走上前,微笑着打了个招呼。他先是一愣,然后脸上的疑惑变成了甜甜的笑容,喜悦之情溢于言表:老师您好!
就这样,从一句问候,一句赞美,一个动作,一个眼神的细微变化,孩子们在不经意间感受到了我的善良和真诚。慢慢的,班上已经不在家里了,学生们争先恐后的回答问题。有时候我在讲课中故意犯一些错误,他们也会大胆地指出来。下课后,他们会走到我面前,谈论他们知道的轶事,甚至评论我的穿着和发型...【/br/】有一次,我和一些犯错的学生交流后,一个学生在他们的作业里递给我这样一张纸条:老师,我越来越觉得你是一个好老师,因为刚才你批评犯错的学生时,我亲眼看到你的眼泪滚了下来。你为学生悲伤的方式让我很感动。我喜欢你。
是啊,还有什么比被学生认可和喜爱更让人激动的呢?面对天真无邪的孩子,当我们把自己的真爱写在脸上,当孩子通过观察和体验,从内心深处感受到老师是真的关心他们,为他们担心,他们就不会无动于衷,就会把爱回报给老师。
前段时间,一个高中生给我发来一封信,信中写道:张老师,您曾经强调同学感情,用自己的行为教育我们要做一个有爱心的人。现在,大家都明白了,无论是继续读高中,还是回家种地,我们总是互相问候,互相鼓励。我们也希望你能用你同样的爱去感染现在的学生,用你的真诚去培养更多的学生。我想这也应该是你乐意做的事情...
这封信感动了我很久,我会很珍惜,因为这是学生对老师的理解和期望。我不能说我是一个好老师,但是我真的感受到了做一个好老师的快乐。
当我声音嘶哑说不出话的时候,我会看到讲台上有一袋金嗓子宝藏静静地躺在那里;节日来临,走进教室,听学生们齐声高喊“祝老师节日快乐”;备课到深夜,听学生说“老师,我知道你昨晚很晚才离开办公室,所以你要注意身体”,我没有理由不全身心地投入,因为我为学生的快乐而快乐,为学生的快乐而快乐!
有句话说得好:你不能改变自己的外貌,但你可以露出笑容。你不能选择你的人生,但你可以把握你的命运。你不能做好每一件事,但你可以用心去做每一件事!古人也说:肚子里有诗,我还是要说;爱情更美好!做一个美丽的老师,我们的生活会更加美好!

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