英语四级新题型考试应对：如何高效浏览文章

在略读的过程中，判断文中信息的重要性可以帮助读者快速有效地理解段落的主旨。在浏览过程中，读者可以通过寻找“信号词”来区分重要信息和非重要信息。以下是阅读中常见的几种“信号词”。

1.以下短语暗示了以下重要信息:

主要的/重要的观点/结论/原因…

这里要注意的一点…

2。以下短语暗示了以下结构框架:

有三大原因…

3.but和however表示对比，常用来提示重要信息，如:

出生率的上升不是因为生育率的提高，而是因为死亡率的急剧下降。

4。在文中提问可以突出问题后的答案，提示读者答案中有重要信息，如:

为什么管道供水如此重要？由污染的水引起的疾病是儿童死亡的常见原因。

5。有时，为了保证读者充分理解自己的观点，作者会在文中反复提出自己的观点，如:

死亡控制可以自主实现。换句话说，死亡率可以在不改变其他任何东西的情况下降低。

6。一篇文章的结论通常是非常重要的。因此，读者应该在文章中寻找提示结论的“信号词”，如:

因此结果

[br/]总之我们可以得出结论

主要结论之一

7。举例是为了帮助读者理解某种观点。因此，文章中的例子在浏览文章时并不是重要信息。在阅读过程中，以下短语提醒读者，以下信息是一个例子。

例如/instancelike

这些包括

举例来说，这些是

有时，作者还使用破折号或括号来提示示例信息，例如:

发展中国家依赖经济作物——糖、咖啡、可可、棉花。

突发/暴力/意外因素是那些减少食物供应的因素(干旱、洪水、战争、流行病)…

在浏览段落时，读者在看到信号词后，应不断对以下信息做出相应的判断，如:

发展中国家死亡率下降的主要原因是公共卫生措施的改善。例如，(提示:以下信息并不重要，只是为了证明前面的观点)在斯里兰卡，通过传播携带疟疾的蚊子，死亡率在十年内减少了一半。为什么(提示:问题的答案有读者应该注意的要点)用这种方法降低死亡率这么容易，而降低出生率却这么难？一个答案(提示:这只是众多答案中的一个，不是最重要的一个。)是公共卫生措施可以非常便宜。抗疟疾的传播还不够广泛。但这不是重点(提示:但后面是非常重要的信息)。节育方案要取得成功，需要改变态度，而死亡控制可以自主实现。换句话说，(提示:这里是作者要强调的重要信息)死亡率可以在其他什么都不变的情况下削减。