英语四级新题型考试应对:如何高效浏览文章
在略读的过程中,判断文中信息的重要性可以帮助读者快速有效地理解段落的主旨。在浏览过程中,读者可以通过寻找“信号词”来区分重要信息和非重要信息。以下是阅读中常见的几种“信号词”。
1.以下短语暗示了以下重要信息:
主要的/重要的观点/结论/原因…
这里要注意的一点…
2。以下短语暗示了以下结构框架:
有三大原因…
3.but和however表示对比,常用来提示重要信息,如:
出生率的上升不是因为生育率的提高,而是因为死亡率的急剧下降。
4。在文中提问可以突出问题后的答案,提示读者答案中有重要信息,如:
为什么管道供水如此重要?由污染的水引起的疾病是儿童死亡的常见原因。
5。有时,为了保证读者充分理解自己的观点,作者会在文中反复提出自己的观点,如:
死亡控制可以自主实现。换句话说,死亡率可以在不改变其他任何东西的情况下降低。
6。一篇文章的结论通常是非常重要的。因此,读者应该在文章中寻找提示结论的“信号词”,如:
因此结果
[br/]总之我们可以得出结论
主要结论之一
7。举例是为了帮助读者理解某种观点。因此,文章中的例子在浏览文章时并不是重要信息。在阅读过程中,以下短语提醒读者,以下信息是一个例子。
例如/instancelike
这些包括
举例来说,这些是
有时,作者还使用破折号或括号来提示示例信息,例如:
发展中国家依赖经济作物——糖、咖啡、可可、棉花。
突发/暴力/意外因素是那些减少食物供应的因素(干旱、洪水、战争、流行病)…
在浏览段落时,读者在看到信号词后,应不断对以下信息做出相应的判断,如:
发展中国家死亡率下降的主要原因是公共卫生措施的改善。例如,(提示:以下信息并不重要,只是为了证明前面的观点)在斯里兰卡,通过传播携带疟疾的蚊子,死亡率在十年内减少了一半。为什么(提示:问题的答案有读者应该注意的要点)用这种方法降低死亡率这么容易,而降低出生率却这么难?一个答案(提示:这只是众多答案中的一个,不是最重要的一个。)是公共卫生措施可以非常便宜。抗疟疾的传播还不够广泛。但这不是重点(提示:但后面是非常重要的信息)。节育方案要取得成功,需要改变态度,而死亡控制可以自主实现。换句话说,(提示:这里是作者要强调的重要信息)死亡率可以在其他什么都不变的情况下削减。
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