越过四级阅读的三座大山

一句话遇到n个不懂的单词怎么办？

哪里可以快速跳过，减少三分之一，甚至不看？可能吗？

对文章内容一知半解，如何把题做对？

这三个问题就像阅读中的三座大山一样，压在四级考生的心头，尤其是那些基础薄弱的考生。由于生词或长句概念模糊，影响阅读速度和理解，甚至打击自信心，影响考试成绩。除了平时学习上的积累，解决这些问题其实也有很多技巧。

一个词汇:

以2005年1月第一篇文章的第一句话为例:喉咙沙哑、鼻塞、浑身酸痛，都拼着悲惨。这两个陌生的沙哑、沉闷的句子对学生来说无疑是一个打击。拼，如果只知道拼的意思却不能理解它的另一个意思——‘意思’，基本上就开始迷茫了。其实你不必对阅读词汇抱报复的态度，因为阅读毕竟不是翻译。对于不理解或者比较模糊的单词，提供以下方法:

1。如果用词根词缀来猜测词义，比如cred- believe、trust，就可以推断出可信、信用的意思。2 .
。对于副词和形容词，如果没有绝对的意思，可以忽略，视而不见。
[br/]3。上下文的意思被一个更大更一般的词代替了。上面提到的发痒、闷热，通过下面感冒、流感的场景，可以直接换成不舒服。

4。根据同位语和括号确定意思。

快速跳过的两个部分:

1。有些标点符号，如破折号、冒号、分号、and和、or、同位语等，一般表示平行或递进。如果一半没看明白，就看另一半，这样阅读负担就差不多了。2 .
。由which引导的从句放在主句之后，而“然而，但是”之后的句子是从句子的后面来的，所以句子的后半部分是只读的。
[br/]3。长专有名词，如人名、书名等。，可以用大写字母标注。

4。像流水账一样罗列。

解题的三个起点:

由于阅读时间只有35分钟，通读文章且记忆力好的同学当然可以直接做题，但对于大多数考生来说，还是要通过题干中的关键词和路标的引导回到下面的文字中进行验证(往往答案都是关键词或路标的同意表达)其次， 就是要熟悉考试中套住错题的套路，提高明辨是非、去伪存真的能力。