谈四级阅读：模仿是的掌握2

很多考生在考试的时候，前两篇文章花了22到25分钟，可能会紧张。我可能是随便做的，讲求一个速度，总觉得来不及。所以后两篇文章准确率会下降。其实没必要。为什么？因为22加18的概念是为了稳定我们的精神状态。我告诉你吧，如果你在考试的时候花22分钟或者25分钟看完我们的前两篇文章，那是非常合理的。这是我们的第二个概念。
告诉我们在考试过程中可能会遇到什么。我们用什么样的心理状态去应对？
第三，我们要注意的一个概念是我们刚才讲的一加一加四的概念。我们可以在每篇文章上花10分钟。考试的时候，我们9分钟做一篇文章比较合理。考试前，我们每篇文章练习9分钟是合理的。9分钟怎么分配，涉及到一篇文章的操作流程。所以我提到9等于1加4加4，就是刚才说的程序问题。
刚才给大家讲了一些时间的概念。希望借用这些时间概念，对如何操作考试有个大致的方向感。不仅仅是时间。你可能会对如何分发有一些疑问。我觉得时间分配可能会导致一些困难，就是我们读的太快或者太慢。【/br/】有的同学把概念念的太快，有的同学，在做题的过程中，总怕时间不够，就想尽办法去做，赶时间。结果很多同学在做题的过程中觉得第一篇什么都没懂，就开始做题了。他是回过头来看文章，分析文章本身，结果是浪费时间。所以你知道，太快实际上会慢下来。建议你在考试过程中不要操之过急，克服心理紧张。如何克服我们速度太快的问题？其实我们有很多方法，最接近的一个就是在阅读文章的时候要注意自己的标记方法。看，做点记号，这篇文章，哪里是转折语，哪里是因果关系，或者是比较关系。稍微注意一些重要的语言现象。
重要的语言现象不仅是我们经常考试的地方，也是把握整篇文章脉络的重要环节。不仅仅是我们的语言现象，比如原文中的一些关键词，一些与行为有关的词语，或者文章的主题在哪里，或者结论表达在哪里，都要注意。因为这些地方，不仅仅是考题，更是让你了解文章的脉络和文章的观点。此外，我们应该注意越来越多的观点的语言考试。