阅读理解考试答题思路3

1)某人(某事)做了什么？人们喜欢做什么...？某事对…有什么影响...？的目的是什么...？[br/]为什么某人(不)有必要做某事？根据文章，为什么(was)在(动词+ ing)的darter中？[br/]7)为什么某人会变成(形容词)？某人应该在哪里做某事？在哪里(曾经在哪里)...位于？
10)多少(天、月、年、小时、分钟等。某人做了某事吗？
11)事情是怎么发生的？某事是什么时候做的？
13)什么时候发生的？
14)以下哪些人应该(不应该)做这件事？[br/]15)以下哪一项是某人不得不面对的...)?

B)解题技巧

在解决这类问题时，可以采用“对号入座”的方法，即找带问题的句子。建议采取以下步骤:

①先阅读文章后面的问题(这往往被认为是非常有效的方法，这样我们就可以带着问题阅读文章，有的放矢。

②将每个问题的问题中心反馈到原文。阅读关于答题中心的信息时，在相关信息下画一条直线，以示突出。如果没有按顺序给出问题的顺序，可以在原始信息下划一条线，同时标注问题的题号，方便最后检查，节省时间。

③在原文中找出问题中心的答案信息后，可以将原文信息放入问题中，与每一个选择项进行对比。与原始信息一致的就是正确答案。2 .
。不完整的陈述句句型

A .结构形式

有些题目不是问句，而是不完整的陈述句，要求读者选择的答案与词干构成的句子的原文内容一致。题是不完整的陈述句，而选择题是完形。所选项目主要涉及人、时间、地点、事物、数字、目的、原因等。道老师发现这种题型的常见形式有:

1)只有当他(她)是(曾经是)时，才知道某事是做某事的...)由于
4)某物的价值等于__
5)某一类人是这样的人__
6)人们正在寻找更好的方法
7)从他们的经验中，他们得出结论
8)当做某事时，重要的是
9)显然他(她)感觉到(认为)
10)当“它”发生时， 11)他做这件事的时间是__
12)他做这件事的原因是
13)根据作者的说法，“它”是由_ _
14)他在__做某事引起的