CET学习策略——得阅读者得天下

最早的四六级，阅读占40%。即使在改革后的强化听说能力的710分考试中，阅读仍占35%。原因很简单。在英语作为第二语言的我国，书面材料无疑是学习英语的第一媒介。通过对书面材料的学习来掌握语言，更符合第二语言的学习规律。
在考试中，阅读题的重要性体现在，通过阅读考查的不仅仅是考生的阅读技能，还有他们在词汇、语法、篇章、综合理解等方面的知识和技能。通过有效的阅读学习，学习者掌握了大量的知识。可以说，阅读能拿高分的人，就能通过考试。

1.通过阅读提高自己的写作水平
四六级的阅读文章虽然大部分都是把一大段文字剪下来的产物，但仍然有清晰的上下文结构。学习者可以通过理解这种语境结构来学习如何组织语言材料。
在阅读过程中，你会遇到很多地道的句子结构和地道的词语短语，学习者可以积累丰富的语言材料。

2.通过阅读提高翻译水平
认真阅读四六级考试中的文章，要求考生对全文有整体把握，对当地语言有透彻的了解。长熙英语的大部分阅读书籍都配有全文翻译，供学习者参考。

3.通过阅读提高完形和改错题的分数
完形和改错题本质上是阅读的一种。格式塔要求考生在阅读过程中根据自己的语篇知识和词汇知识完成文章。纠错要求考生在阅读过程中发现词汇和语言逻辑上的错误。
阅读过程就是感知正确的语言表达的过程，在这个过程中可以形成强烈的语感，对解决这两类问题有很大的作用。
如果学习者不仅默读这些文章，而且大声朗读，他们的听说能力就会得到提高。朗读是一个说话的过程。而且在朗读的过程中，学习者会不断纠正自己的发音和语流，不断接近标准，学习者也会不断刺激相关内容的听觉。朗读的过程其实是和听的过程同步的。