掌握英文快速阅读技巧拿下四六级高分

阅读是四六级考试中最重要的部分，所以平时一定要加强阅读练习。大量阅读不仅可以扩大阅读范围，增加词汇量，还可以丰富语言知识，增强英语语感。为了达到这些目标，如果仅仅采用传统的阅读方法，往往达不到预期的效果。因此，本文探讨快速阅读的技巧。
所谓快速阅读，就是利用视觉运动规律，通过一定的方法训练，在短时间内阅读大量书报的科学学习方法。快速阅读概念的内涵应由以下属性构成:
①阅读文学材料的快速性；②阅读文学材料的无声性；③科学的阅读方法。
1。阅读文学资料的快速性
要达到这一目的，关键是眼肌训练，即用特殊的方法使眼肌灵活自如，达到视角、视程、视暂停、视移等视觉状态。让视线如流水般快速阅读。训练方法可以是手指法(即眼睛用手指上下移动，头部不要晃动)、图册法(如点、圆、抛物线等图形眼睛沿图形快速移动)、单词记谱法、投影仪进行快速阅读的基础训练。当眼肌可以训练适应时，可以采用快速阅读的一个初级方法:跳读。所谓跳读，就是眼睛从一个“词群”跳到另一个“词群”进行阅读(词群由多个词组成)。在这个过程中，眼球按照“盯着——跳着——盯着”的程序不断运动，比如:
那个穿/棕色外套的人/正在看书。【/br/首先练五个字。练习就是主视觉区要一直放在中间，也就是主视觉中间三个字，两边的字要用剩余视觉扫描。比如:
/我们/有一台彩色的/电视
在练习五个字到熟练之后，你可以扩大你的可视区域，一次看六个字、七个字甚至九个字，逐渐扩大你的可视区域，延长你的凝视长度，这样你就可以缩短你的凝视时间，达到快速阅读的目的。
2。书面材料的默读
我们上面介绍的只是快速阅读的前提。快速阅读的关键在于“默”的训练。在阅读速度上，默读比有声阅读快。这是因为眼、脑、口、耳四个器官协同工作，书写的符号反射到眼睛，再传递到大脑，大脑指挥嘴发音，指挥耳朵。而默读只用到了眼睛和大脑这两个器官，因此省略了嘴的发音和耳朵的监控。所以更快，快速阅读的信息转换模式是:书面信息->眼扫描信息->大脑记忆中枢的信息。所以我们用特殊的方法和手段来消除发音和心音。特殊手段是用自己的单音鼻音、单音肺腑音或外界背景音乐抵消、消除发音和心音。对于那些顽固不化，没有发音无法阅读的人，我们也可以用一套自创的歌曲来唱读，最终达到默读。
3。科学的阅读方法
我们在阅读时，必须经过直觉、联想、相似、逻辑分析、综合判断等一系列思维活动，才能将进入我们视野的一系列文字信号转化为概念和思想，完成阅读过程，必须进行科学的阅读。科学阅读应具备以下条件:
①自信:一个人要想在快速阅读中取得成功，首先要有自信。在快速阅读中，自信很重要。只要我们坚信自己能成功，通过长期的艰苦实践就一定会成功。
②重点:快速阅读同时需要快速记忆，这不仅需要阅读，还需要记忆和理解。这是一项高难度的思维活动，不集中注意力很难保证完成“速读”。③快速理解──快速阅读的催化剂。“理解”是指利用已有的知识和经验获得新的知识和经验，并将新的知识和经验纳入已有的知识和经验体系。理解可分为直接理解和间接理解。直接的理解是瞬间立刻实现的，没有任何中间的思维过程，与感知融合在一起。在这种情况下，主要是通过瞬间回忆之前获得的知识，并选择立即需要的知识。间接理解的实现需要一系列复杂的分析和综合活动，快速阅读采用的是中间理解法。
④抓住关键词:要想提高阅读速度，首先要抓住关键词，因为它们是连接上下文的纽带。快速阅读的时候，我们只关注瞬间的关键词，剩下的就很容易解决了。抓重点句就是找出主题句，主题句是用来概括文章主旨的句子。主题句往往是每段的第一句，有时也可能是最后一句。特殊情况下可能出现在段落中。通过识别主题句，我们可以快速准确地掌握文章中每一段的主要意思。如果能抓住每一段的主旨，那么就抓住了整篇文章的中心思想。在阅读中识别主题句，准确理解其含义，可以帮助我们理解作者的写作思路，分析文章的内容和结构，明确各段之间的逻辑关系，有利于提高阅读速度和理解的准确性。
⑤快速阅读可以促进快速记忆。人的注意力高度集中在快速阅读上，连续快速阅读是一种强化活动，可以巩固和促进快速记忆的成果。强化记忆有三个层次:一是死记硬背(这是必要的、不可或缺的层次)。二是联想记忆。第三是理解记忆。以阅读现代叙事作品(童话、散文等)为例。)举例:要求熟记书名、作者、时间、地点、人物、姓名、名句等。需要联想记忆的故事情节(事件起因、事件发展、关键情节、高潮情节、事件结局)；了解关键词、关键句、头词、段落开篇词、事件性质、人物命运、作者态度、个人变化、词语概念、文章意思或中心思想等。简而言之，快速阅读可以促进理解质量、理解速度和快速记忆。