掌握英语口语特点突破四级听力难关

很多同学在参加大学英语四级考试时，对听力部分总是缺乏信心，因此在考试过程中会感到焦虑，从而影响其他试题的表现。但是，如果回想一下母语的习得过程，很少有人会担心听不懂母语。原因很简单，因为在我们开口说话之前，我们已经熟悉了母语的各种口语表达方式，而且随着年龄的增长，阅历的丰富，我们不知不觉地学会了在什么场合用什么样的语言对谁说话的能力。学生认为英语听力能力难以提高的一个重要原因是现实生活中的英美口语表达与学生在课堂上学到的书面表达不完全一致。然而，学生接触英语口语的机会极其有限。因此，要突破四级听力难点，除了多听多练，还要在英语口语表达方法和表达方式上下功夫。
1。英语口语表达
英语口语表达主要是通过一些常用的单词、短语和习语来实现的。而且口语中使用的词多为音节少的词，如单音节或双音节词，往往是学生比较熟悉的，如work、m ake、fix、pick等。在听力考试中，每个人都能听清楚这些单词的发音，却搞不清整句话的意思，因为他们往往是在书面语的语境中掌握这些单词的，却不知道这些单词的意思在口语中已经发生了变化。例如:
A:你有15分钟的时间赶火车。好吧，我想我能赶到。你只有一刻钟的时间去赶这趟火车。没关系，我想我能赶到。
在这个对话中，一些学生不能理解对话的确切意思，只是因为他们不理解make it的意思。实际上，make it在英语口语中使用频率很高，意思是“成功”、“成就”、“到达”。它很少出现在书面语言中，所以学生对它不熟悉也就不足为奇了。
再比如1995年6月的四级听力考试中，有一道听力题:
W:听说附近有家不错的日本料理店。你想去那里吃午饭吗？/br/]m:是的，但是这次我请客。
q:what这个人是什么意思？我听说附近有一家不错的日本餐馆。你想要在那里吃午餐吗？M:好吧，这次我请客。
问:这个人是什么意思？
超过一半的考生没有答对这个问题。原因很明显是他们没有全面掌握请客这个词。因此，考生要记忆一些口语中经常出现的、与书面语中使用的不同的单词、短语和表达方式。下面的例子列举了一些学生在四级考试中容易理解的单词、短语和表达方式。
(1) Do progress，proceed(作为不及物动词)
例如:你的论文写得怎么样？
你的论文进展顺利吗？/br/]:你考试考得怎么样？
你考得怎么样？
(2) Dead不动，不起作用
比如:车完全没电了..这辆车根本不会开。
(3) Fix修理，确认，准备
例如:我要自己去修自行车。我打算自己修理自行车。我们必须为下次会议确定一个日期。我们应该确定下次会议的日期。她正在为我们三个人准备早餐。她正在为我们三个人准备早餐。例如:我们把两个箱子托运到芝加哥..我们把两个箱子托运到芝加哥。锻炼产生结果，而且是成功的..这个计划的实施非常不成功。同意(食物、气候等)。)适合某人
例如:这里的气候不适合我。我不习惯这里的气候。
(7)接机买吧，/br/]shall我去车站接你？我开车去车站接你好吗？让我们各付各的吧。让我们各付各的。例如:他之后会在这附近。你今天下午可以见到他。拜访某人。请某人回答问题/发言例如:主席邀请我在会上发言。