提高四级听力能力语言因素和知识因素（3）

二。知识因素在语言中的应用

这里所说的知识包括听力材料相关的背景知识、对话和文章的话题知识、听力策略知识和听力考试的命题规则。
1。背景知识
了解听力材料的背景知识有助于听力材料的理解，而缺乏恰当的背景知识往往是理解失败的原因。会话和听力短文涉及领域广泛，要求学生注意积累有关文化、历史、地理、宗教、政治、风俗、生活等方面的知识。丰富的经验是听力综合的基础。
2。话题知识
无论是对话还是短文，都有涉及的话题和要说明的话题，材料中的一切都是为这个话题服务的，表现的是同一个话题，或者同一个话题有与之重合的词语。学生可以通过这些词来猜测文章的主题，然后通过文章的主题来预测文章的大致内容，从而从整体上理解文章。学生还可以猜测对话发生的地点，说话人之间的关系，他们的身份等。通过共现词汇。
(1)利用词汇的共现来判断对话发生的地点，以及关系、身份、职业等。在健谈者中。比如
① M:金狮听起来是个吃饭的好地方。W:好的，我们去那里吧。我听说他们有一个完整的菜单
和一个温暖的氛围。
问:这位男士和这位女士要去哪里？1989年1月去海滩。去看一场戏。[br/]c .去电影院d .去餐馆。
把菜单这个词和吃饭的好地方结合起来，学生很容易判断出答案D.
②M:我点的菜怎么样？我已经等了20分钟了。非常抱歉，先生。我一会儿就把您点的菜送回来。问题:这个男人最有可能和谁说话？店员。电话接线员。c .女服务员d .职员。
从order的使用可以判断答案是C.
③M:我们第一次发信号的时候你为什么不停车？女:很抱歉。我必须支付罚款吗？问题:这个男人和这个女人之间可能是什么关系？警察和司机。警察和警长。
C .师徒。导演和印象。
从信号、停车、交罚款可以看出，说话人之间的关系就是警察和司机之间的关系。答案是a.
(2)利用话题和主题知识把握全文:
一篇文章的主题一般出现在文章的第一句话中。听的时候一定要注意第一句话的理解，然后根据第一句话猜测文章可能包括什么。在听的过程中注意用来解释主题的信息，前后连贯地思考，就可以很容易理解全文。其实听力中也有对文章题目的考查。例如:
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