PETS一级听力理解攻略

PETS一级是公共英语考试体系中五级中的初始级，其标准略高于我国九年义务教育全日制初中的英语水平。
根据PETS一级考试大纲，准备参加考试的考生年龄一般在18周岁以上(含18周岁)，在普通初中学习过三年英语课程，并参加过相关英语培训或自学过相同内容，为就业做准备。通过这一级考试的考生，基本可以满足其工作岗位的基本需求，如出租车司机、酒店行李员、门卫、交通警察，以及其他同级别的工作。
PETS一级听力与中考大纲要求的比较
听力作为听、说、读、写四项语言能力之一，从PETS一级开始就一直处于非常重要的地位。第一层次中的语言应用部分描述了该层次考生应该能够处理的材料类型以及应该能够达到的能力水平。语言能力的分类和定义是以交际语言活动为基础的。因此，在听力部分，PETS一级要求考生能够听懂日常生活中发音清晰、语速较慢的熟悉短词。
初中英语教学大纲也规定，考试要注重学生综合运用语言知识进行交际的能力，考试中还要有听力测试。但大纲对学生在听力方面的要求是:能听懂来自英语国家的人的录音材料，这些人基本上没有生词，对所学语言的知识也很浅。所以可以看出，大纲虽然在一定程度上强调了学生的语言能力，但是比较笼统，更侧重于学生对语言知识的掌握。
PETS一级听力考试与中考听力考试的区别
PETS一级听力考试分为图片判断和对话理解两部分，重点考察应试者对英语口语的理解能力。图片判断考察学生对单词和短语的识别和理解能力；对话测试考生理解简单事实信息的能力。
中考:大部分省市都有听力试题。试题多，范围广，侧重点不同。除了听对话和短文选择正确答案，还包括听录音选择单词、拼音、音标、句子中的单词填充、短文填充空、句意选择、根据内容判断句子对错、根据内容选择正确的反应词等等。
由此可见，PETS一级听力考试的主要目的是在考察学生语言知识的基础上，进一步考察考生对日常生活中用于交际需要的简短词语的理解能力。初中毕业考试听力更多的是学生对语言知识的掌握。
考生可以尝试做以下听力题中的对话理解题:
1.m:我觉得你英语说得很棒。你来自英国吗？谢谢你，先生，但是我来自加拿大。
问:这位女士是哪里人？澳大利亚。加拿大。英国。
2。约翰，电影什么时候开始？
M:晚上7:30，持续一个半小时。
问:电影什么时候结束？8点30分。b .九点。九点半。
3。多漂亮的裙子啊。你自己做的吗？女:不，我让我妈妈做的。
问:这个女人是什么意思？她自己做了这件衣服。她妈妈给她买了这件衣服。她妈妈给她做了这件衣服。
4。w:我们明天要去参观颐和园？M:是吗？我可以加入你们吗？
问题:这个男人是什么意思？他想和他们一起去。他将邀请他的朋友。他对去不感兴趣。
5。w:每次我见到你，你都穿着不同的衬衫。M:那是因为我每天都有一个。问题:这个男人有几件衬衫？五个六个七个。PETS最初是以国家“学历证书”考试的形式推出，以满足社会的各种需求。
2。按计划逐步取代现有自学考试中的公共英语考试。
3。考虑到未来高校招生可能会用到相关等级的PETS考试成绩，本次考试将给出考生的标准参考评价，同时根据各省市招办和高校的需求给出常模参考分数说明，在不影响英语在现行录取机制中权重的同时，帮助考生就业需求。
4。PETS一至四级的有效期由录取或用人单位决定。公派出国人员五级考试成绩两年有效。如果用于其他用途，其有效性由招生或用人单位自行决定，就像一至四年级的学生一样。
5。在PETS等级定位的描述中，给出了各级考试成绩的适用范围，供考试成绩使用者参考。根据社会教育考试国际惯例，使用教育部授权以外的成绩时，考试中心有责任对各级考试等级进行说明，但考生成绩的使用权在招生部门或用人单位。这种做法既保证了国考评价尺度的统一，又尊重了用人单位对其所需人员英语规范的自主权。
6。由于海外考试的归属问题，PETS无法取代类似的海外英语考试，但与它们不相上下。
7。根据教育部授权，考点制定各级英语考试标准，项目设计必须考虑相关教学水平。然而，作为一项社会测试，它并不打算取代任何校园英语测试。学校各类英语评价标准是否参考PETS标准，由各单位自行决定。
8。PETS作为一种社会测试，不具备评价普通中学和大学英语教学水平的功能。参加PETS考试是考生自愿的个人行为。任何人不得利用这次考试的结果来评价或干扰学校正常的英语教学。为了避免干扰学校正常的英语教学，普通中学和大学不允许组织学生参加PETS考试。