一级建造师建筑工程定额与预算模拟题一

一、填写空题(每题1分空，共10分)
1。定额水平是一定时期生产力的反映，与劳动生产率和资源消耗水平有关。
2。材料预算价格由五部分组成:材料原价，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3.根据用途和计算方法的不同，概算指标可分为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _概算指标

4.单位工程设计预算的编制方法主要有:预算定额编制法、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _法

5.“两算”比较法的方法有实物比较法和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _法

二、单项选择题(在四个备选答案的每道题中，选择一个正确答案，并将正确答案的序号放在括号内。每项1.5分，共24分)
1。预算定额中，当产品有一定厚度，长宽不统一时，采用()作为计量单位。
A .立方米
B .平方米
C .吨
D .延米

2.考虑到不同供应渠道、不同来源的材料原价不同，材料原价可按()计算。
A .算术平均法
B .原价
C .最低原价
D .加权平均法

3.钢筋混凝土梁设计采用C30，定额为C20。原基价为993元/m3，折算基价为()元/m3。已知预算单价C30为241.26元/m3，C20为203.23元/m3，钢筋混凝土梁混凝土定额消耗量为1.015。
a . 993
b . 1031.6
c . 954.4
d . 1030.5

4.厂房的土建、设备安装、电气照明均为()。
A .分项工程
B .分项工程
C .单项工程
D .单位工程

5.如果概算总投资超过原批准的投资估算()，应进一步审查高估的原因。
a . 5%
b . 10%
c . 15%
d . 20%

6.承包人应在索赔发生后()内向监理工程师提交索赔意向通知，说明将对此索赔提出索赔。28天，30天，15天，7天

7.砌筑高度超过1m的石墙脚手架规定，应按()计算。
A .内墙脚手架
B .单排脚手架
C .双排脚手架
D .外墙脚手架

8.室内吊顶装饰面脚手架，规定当装饰面距室内地面的高度在()以上时，应按满堂脚手架计算。
a . 3.6米
b . 2.2米
c . 1.2米
d . 5.2米

9.根据全国统一建筑工程工程量计算规则，有一条管沟，挖方量为2000m3，管径为450mm，长100m，其回填方量为()。
a . 2000立方米
b . 1955立方米
c . 2045立方米
d . 2444立方米

10.地下室及相应出入口的建筑面积按其()外围水平面积计算。
A .上墙
B .下墙
C .外墙
D .防护砌体
11 .标准砖1/2砖墙的墙厚按()计算。
a . 53毫米
b . 115毫米
c . 120毫米
d . 105毫米

12.在下面的讨论中，错误的是()。
A .地下室顶板设置相应的钢筋混凝土分部定额
B .底层为框架空板时，内墙基础宜厚加扣板
C .柱网结构的基础垫层，不计算挖拓宽工作面
D .面积为0.1m2的基础垫层数量不予扣除。

13.现浇阳台栏杆和扶手按()计算。
A .水平长度
B .阳台周长
C .垂直投影面积
D .实际体积

14.()内的板厚为薄板。
a . 3厘米
b . 2厘米
c . 4厘米
d . 5厘米

15.()指直接支承在墙上或预制梁上的板。
A .平板
B .平板
C .井字板
D .肋板

16.下列选项中，()不属于构件运输和安装中所指的小型构件。
A .垃圾滑道
B .顶升
C .踏步
D .预应力空核心板

3.选择题(从每道题的五个备选答案中，选择二至五个正确答案，并将正确答案的序号填入题的括号内。多选、少选、错选不得分。每题1分，满分5分)
1。有效工作时间包括()。
A .基本工作时间
B .辅助工作时间
C .不可避免的中断时间
D .休息时间
E .准备和收尾工作时间。

2.总预算表中的项目由()组成。
A .工程费用
B .直接费用
C .其他费用
D .预备费用
E .综合费用

3.除()为局部工程二次装修分为四类外，其余均分为三类。
A .住宅
B .宿舍
C .教学楼
D .工业厂房
E .结构

4.浙江省建设工程预算定额，除()外，均以干土为准。
A .湿陷性黄土
B .二、三类土
C .淤泥
D .流沙
E .粘土

5.不计算建筑面积的有()。
A .凹阳台
B .挑阳台
C .腿
D .室外梯子
E .独立烟囱

四。术语解释(每道小题3分，共9分)
1。概算定额
2。劳动差额
3。竣工结算

动词 （verb的缩写）简答题(每小题8分，共24分)
1。建筑定额的编制原则是什么？
2。什么是基本预备费？
3。“两算”对比的目的是什么？