击退拦路虎，英语四级篇章词汇结构题攻略

据很多考生反映，新英语四级的词汇结构比较棘手，成为四级考试的一大障碍，也是考生最头疼的。这种题型最重要的是着眼于考生的英语基本功，比如词类的识别、常用搭配的掌握、语境的衔接等。基本上不存在技巧的问题。我还是坚持一个观点:考试不否定技能，但任何技能都是建立在实力基础上的。希望大家能明白这一点。为了更有效地准备2007年6月23日的大学英语四级考试，下面对大学英语四六级考试委员会给出的15道样题中的10道进行综合分析，指出复习方法，给出解题思路，分析重要考点。希望对你有帮助。
对于15个问题中的10个，有四个步骤可以解决问题:

第一步:通读全文，尤其是每一段的开头和最后一句，快速抓住文章的主题和中心。

第二步:对给定的候选词进行词性分类。

第三步:根据上下文填写空(用样题详细解释)

第四步:检查和验证。

解决15到10个问题的五种独特方法:

1)词性判断

2)常见搭配

3)内部逻辑

4)感情色彩

5)语法常识

下面，我将综合分析样题，结合解题方法和命题特点:

当Roberto Feliz从多米尼加共和国来到美国时，他只懂几个英语单词。教育很快变成了一种负担。“我什么都不懂，”他说。他离开了老师，流着泪回到家，考虑退学。

后来，双语教师马拉夫开始和他一起工作，用他的西班牙语教他数学和科学。“她在教我英语的时候帮助我保持聪明，”他说。给他展示自己能力的机会，他重拾信心，开始在学校取得成功。

今天，他是一名医生，经营自己的诊所，并与几家医院合作。每天，他都用通过双语教育学到的语言和学术技能来治疗他的病人。

罗伯托的故事只是众多成功故事之一。研究表明双语教育是教孩子英语和确保他们学业成功的最有效的方法。在亚利桑那州和德克萨斯州，双语学生在单语项目中比他们的同龄人表现更好。加州的Calexico实施双语教育，现在的辍学率不到州平均水平的一半，大学辍学率超过90%。在埃尔帕索，双语教育项目帮助学生成绩从得克萨斯州的最低分提高到全国最高分。

注意:请回答答题纸2上的这部分问题:

奇怪我藏起来了

b)后天J)显赫

c)一贯得体

重获无数

e)噩梦M)回忆

本土突破

g)自动接受O)

h)有效

解题思路和命题点分析；

考生通读文章后，要对给定的备选词进行词性分类:

名词:噩梦接受突破奇迹

形容词:杰出的，自然的，无数的，体面的，有效的

副词:C)一贯地O)自动地

动词:b)获得I)隐藏d)保留m)回忆

然后根据上下文的衔接、语法基础知识、固定搭配、词义、感情色彩来答题。

47)从基本的语法知识来看，this 空前面有一个冠词“a”，表示this 空要用一个名词来填充。进一步推断，一定是可数名词和单数名词。那么，我们就从刚才词性分类后的名词中寻找答案。这可以进一步缩小范围，从1/15缩小到1/4。根据上下文我们还可以看到，最后一句提到罗伯托·费利兹只认识一些英语单词，而this 空最后一句的意思是他说我什么都不懂。由此可以判断47空名词的情感色彩应该是负面的或者贬义的，从而缩小包围圈。这四个名词中，只有E)噩梦，。

总结:本题目重点在于词类的分类和对语境情感色彩的判断。