2008年职称日语答疑精选(17)

问题内容:

ぅちのはは# jn20；# ァノのがぃやだとぃぅ据说我们的孩子讨厌练钢琴。你为什么不加る？只增加了が。

老师回复:

表示“恨”这类心理感受的词，用が来表示对象。

问题内容:

が和か、た和だ有什么不同吗？区别是发音还是用法？请老师帮你回答为什么多了两点就不一样了。

老师的回复:

简单来说:【/br/]が是格助词，前面有主语、宾语等。
か表示怀疑。
だ是で的简化形式
た的意思是过去。
有一点和没有一点是完全不同的。具体的解释应该在讲座中涉及。

问题内容:

请给我解释一下这两个通道的结构特点。

2.私塾女生，英语老师，老师。
5。我们去见周王吧。

老师:

这两句话很简单。没有特别的语法应用，只要注意格助词就可以了。请参考相关案例助词的讲义部分。

问题内容:

老师:你好！
为什么使役助动词的后续词是“サササれるられるるるサササササササササるる1242

老师回复:

下面是するされる的变化
我觉得和发音有关。
不确定。

问题内容:

讲座涉及的8个问题:句子:私塾老师，数学老师，教育老师，教育老师，教育老师，教育老师，教育老师，教育老师，教育老师，教育老师，教育老师，教育老师，教育老师，教育老师，教育老师，教育老师，教育老师，教育老师，教育老师，教育老师，教育老师，教育老师，教育老师，教育老师，教育老师，教育老师，请老师教我数学。)我的理解是，《Jiaoぇる》转化为《Jiaoぇてぃただきましたた": 1》。判断:Jiaoぇる是动词2也就是说，“てぃただく”是“てもらぅ”的敬语，てぃただく已经是崇拜的事了。如何理解てぃただきました的变形？谢谢你，老师。

老师的回复:

你改变是对的。
其中，ぃただく比もらぅ更尊重，是指对前一动作的发出者的尊重。
礼貌是对听者的一种尊重。
尊重的对象不一样。