PETS四级英语知识运用经典练习(2)

28.[D]根据单词搭配和句子意思。视角，观点，固定词组视角观察合理，观点恰当。例子:评判某人。透视中的角色合理地评估某人的角色。[a]概念概念。[b]尺寸刻度，尺寸。c .效果结果，效果。

29.根据句子的意思和单词的用法。How插在句子中间，用逗号把句子前后隔开，表示转折。【a】缩进的意思当然是让步，确实。[b]因此应与句子连用，不要分开。因此，从现在开始。因此用在句首。人们普遍认为。第30题所在的句子是插入成分，第29题所在的句子是标准判断句；而第29题所在的地方就是一个转折点。

30.根据句子的意思。紧接着，然后。[a]带来，[c]刺激和[d]表征不符合句子的意思。集成电路集成电路按照时间线索只能是B。

31.根据句子的逻辑关系。选项连接的两个句子表示让步关系。虽然(虽然，虽然)引导的从句中的否定词“不是”可以看作是线索的标记词。[a]除非，表明条件。[b]既然，既然，表示原因。[c] Lest，Lest，引导虚拟从句。

32.根据句子的意思。明显的，明显的。合乎需要的东西是值得的。c .否定否定，否定。[d]似是而非，似乎是合理的。

3.根据句子的逻辑关系和词义。制度体系，与句子中的个人相对。它是一种平行结构。修饰计算机的三个字是:更小更强大的个人[b] universal universal，通用。基本的，基本的。工具性的。

34.[C]是基于单词的用法和搭配。存储容量。【答】能力能力，能力。[b] CAP的实际能力和表现。d .教师能力。

随着显示变得越来越清晰是绝对的建设。

分词结构:是跟在一个句子后面，以一个分词开头的结构，它的左右是对前一个句子的补充修饰。这种结构的特点是它必须有一个逻辑主语，这个主语必须是前一句的主语。

绝对结构:在一个句子之后，对前一个句子进行补充修饰。它和分词结构的区别在于它有自己的主语，而分词结构没有自己的主语。

35.根据句子意思和习语。就…而言。[a]通过...方法(手段)。c .关于关于。与...一致...，符合...

36.[D]根据句意和单词修改关系。Smaller修饰句子中的距离。这也是一个绝对的构造。主语是距离[a]更深，[b]更少，[c]更近，不能用来修饰距离。

37.【答】根据句意和词义。攻击结构前后，这两个词都表示范围，但都只表示平面范围语境——社会环境。[b] Range范围，域。[c]活动范围、机会和回旋余地。[d]地域是指一个地区。

38.根据句子意思和单词搭配。Influenced搭配主语革命及以下三个对象，含义通顺。其他三项都不能考虑这些修改。被认为，被视为，被重视。印象深刻会给人留下印象。产生、执行、实现的效果。有效没有这种影响(负面影响)。影响了中性影响。

39.根据句子的意思和单词的用法。这篇文章在这里有了新的含义。这是一个转折句。对比观点有争议的观点，但观点不同。[a]竞争性。互相竞争[c]分散注意力。不合理的，不理智的。

40.根据句子意思和单词搭配。句子中的Weighed指的是权衡和比较。