湖北宜昌中考语文开卷八年后回归闭卷

2008年10月28日，我市义务教育工作会议上发布了一条重要消息。明年宜昌中考内容将发生重大变化。延续了八年的开卷语文考试将被取消，明年中考实行闭卷语文考试。

2001年，为打破文科考试“死记硬背”的传统教学模式，宜昌在全国率先实行中考语文开卷考试。学生可以把学习资料带进考场参考。一、宜昌作为中考语文开卷考试的“先行者”，在社会和教育界引起强烈反响。

“开卷”改革准备充分。

考试，似乎在很多人的印象中是封闭的。八年前，“开卷”考试在宜昌进行。为什么？带着这些问题，记者找到了宜昌教研中心语文组的老师雷宇。

于老师说那还是2001年。事实上，教育部在中考改革中早就说过“有条件的时候可以开文科考试”。宜昌教研中心语文组为“开卷”考试改革命题准备已久，要为考试形式改革做好准备。

那一年，市教育局召开了很多大大小小的座谈会，座谈会的对象有初中、高中的学校方、老师、家长、学生等方方面面。市教育局经过长期研究，觉得“开卷”改革的操作是可行的，从闭卷到开卷的改革探索可以改变原来盲目追求“死记硬背”的现象。市政府在听取社会意见后，决定在宜昌市语文高级中学实行“开卷”考试。

宜昌中考“语文开卷”的创举，全国首创。被教育部知晓后，在当年全国中考命题指导意见中予以肯定，引起广泛关注和强烈反响。

阅读大量的“开卷”是有益的。

从闭卷到开卷，语文教学活了起来，学生有更多的时间阅读。雷宇老师说，中国中考“开卷”是希望学生在初中能多读书。所谓“大量阅读”，包括教学中实施的“名著进课堂”。亮点是初中生每周增加“阅读课”，学生思维更加活跃，综合素质提高。学生更善于积累广博的语文知识，丰富自己的知识。

目前就读于三峡大学的学生林晓就是“体验者”和“受益者”之一。采访中，林晓说，中学每周都有阅读课，在学习课本的基础上，增加了很多选读课文。当时他的阅读范围很广，不仅有小说和世界名著，还有《内核中的宇宙》等科普书籍。对于林萧经历的开卷语文中考，自信的林萧表达了自己的看法。“开卷其实并不是一味的抄书，主要还是靠平时的知识积累。很多考点都跟生活有关，书上没有标准答案。我平时爱看书爱思考，中考语文考得不错。”

教学衔接的“瓶颈”凸显。

然而，随着语文教学改革的进一步深入，学校和家长对开卷考试的形式发出了一些不同的声音。从事语文教学20年的宜昌市第二十中学副校长万说，他赞成中考实行闭卷考试。前几年中国中考是开卷的，但是中国高考一直是闭卷的，这就造成了教学上一定程度的脱节。我们反对“背”，但“背”一些经典的基础东西是必要的。风趣的万校长也举了一个生动的例子。他曾经遇到过一个初中生，一次要写“王羲之”，却写不出“Xi”。他通常在字典里查复杂的单词，所以下次他不会记住它们。

对中国教育颇有见解的童女士说:“开卷有益。会扩大学生的阅读范围，增加课内课外读物的知识积累，对学生很有帮助。而高考语文的形式是封闭的，考试内容和要求与中考开题用书的衔接存在问题。"

“最好合上书。国学、四书五经、唐诗、宋词等传统文化和基础知识。还是要背的。但是中考开卷的学生会偷懒，高考一闭卷，孩子的成绩就会受到影响。”孩子上初中的宋女士评价道。

宜昌一中语文高级教师邱旺清在接受记者采访时表达了自己的观点。邱老师说，2001年中考语文实行开卷考试，试题表现出前所未有的开放性和灵活性，令人耳目一新。八年来，作为教育改革的有益尝试，它对探索语文教学改革的新路子，实施素质教育，减轻学生负担起到了积极的作用。但初中语文教学的终极目标一定会指向高考，这很大程度上是由语文高考的形式决定的。中国高考实行闭卷考试很有必要。

敞开胸怀迎接“变脸”

中国中考形式改革的讨论愈演愈烈。直到10月28日，在我市义务教育工作会议上宣布取消持续了八年的开卷语文考试，明年中考实行闭卷语文考试。近日，记者再次“变脸”，采访了市教育局相关部门负责人。

市教育局相关部门负责人表示，语文教学要兼顾基础知识、传统文化的传承和实用语言能力的培养，两者不可偏废。对于需要背诵的基础知识，比如唐诗宋词，绝对不能盲目查资料；至于实际语言能力与生活的联系，要注意现代文化与语文教学的联系，注意听、说、读、写，比如读名著。“开卷”改革是经过长期研究后实施的，对当时的语文教学改革大有裨益。今天，“开卷”考试对语文教学中基础知识的掌握产生了一些负面影响。这是教育改革发展新阶段遇到的新问题，很正常。市教育局对考试改革的态度一直很谨慎。明年实行闭卷考试，并不是回归“死记硬背”。如果说当时是探索，现在依然是改革探索。

我们对明年“变脸”的中国中考充满期待。宜昌市高级教师邱旺清老师对此发表了自己的看法:“八年前，宜昌市实行语文中考开卷考试，就像一股清新的风吹过语文教学园地里理想的天空空。今天，它就要在我们头上慢慢散去了。用一把成败的尺子来简单衡量这八年的历程，大概是不合适的；我们只是相信，这股清新之风孕育的语文教改的胚芽，总有一天会以一种全新的、更科学的方式，冲破现实的土壤，我们期待着。”