PETS全国英语等级考试二级样题(1)

第一部分:听力理解。

第一部分:听下面五段对话。每一段对话后，都有一个小问题。从题中给出的A、B、C三个选项中选择一个，并在试卷相应位置标出。听完每段对话后，你有10秒钟时间回答相关问题，并阅读下一个问题。每段对话只读一遍。

举例:1。m:嗯，我想知道为什么办公室还没开门。w:但是现在还不到八点。事实上，现在才八点差一刻。
1。办公室什么时候开门？[甲]七点四十五分。[B] 8:15。八点。
2。w:上周六你去剧院了吗？是的，我看了《茶馆》。表演非常精彩。
2。这个男人上周六做了什么？他看了一场戏。他在一出戏中扮演角色。C .他去了茶馆。

第二部分:听下面五段对话或独白。每段对话或独白后，都有几个小问题。从题中给出的A、B、C三个选项中进行选择，并在试卷相应位置标注。在听每个对话或独白之前，你将有5秒钟的时间阅读每个项目。听完后，每个问题将有5秒钟的时间回答。每段对话或独白读两遍。

女:我能帮你吗？男:是的。我两天前买了这台收音机，但恐怕它不能用了。我想把它换成另一个。哦，亲爱的。是的，当然。你有收据吗？m:是的，在这里。w:谢谢您。请稍等。
1。这个对话发生在哪里？在商店里。在工厂里。在博物馆里。
2。对话最有可能的结果是什么？这个人得到了一张新的收据。C .这个人得到了一台新收音机。

第二部分:英语知识的应用
第一节:单项填空空从A、B、C、D四个选项中，选择可以在空的空白处填空的选项，并在答题卡上涂黑。

举例:1。保罗不一定要做_ _ _ _ _ _ _ _ _。他总是努力工作。学习学习学习学习学习学习。我第一次遇见丽莎是在三年前，当时我们一起在一个广播电台。已经工作过了

第二节:格式塔空

阅读下面这篇短文，从文末给出的四个选项(A、B、C、D)中选择能填充相应空空格的一个，并在答题卡上涂黑该项。

瓦肖是一只年轻的黑猩猩(黑猩猩)。不过，她是排名第一的黑猩猩。科学家们正在对她进行研究。他们想看看她能有多文明。她已经能做很多人类能做的事情了。例如，她一直在学习如何与人交换4。科学家们正在教她5种语言。当她想被选中时，瓦肖用一个手指指着上面。她用手指摩擦牙齿，她想刷牙。这是每顿饭后做的。瓦肖也一直在寻找问题的答案。有一次她被关在一个9号牢房里，食物挂在天花板上。对10来说太高了。在她考虑了11号之后，她拿了一个12号的高箱子。食物仍然太高，够不着。瓦肖找到了一个13杆。然后她爬上14号，抓住杆子，15号用杆子放下食物。也像人类一样。科学家把她关在一个家具齐全的房子里。在实验室辛苦了17年后，她回家了。她玩她的玩具。她喜欢在睡觉前看电视。科学家们希望通过研究人类的近亲黑猩猩来进一步了解人类。

1.愚蠢的简单的特殊的普通的。[C]上的[B]的[A]到[D]的
3。经历变化发展成为。行动观点消息感受。人类的符号，口语，外语。[B]在[C]在[D]up
7。从[D]while开始到[C]为止。训练有素的提高的命令的领导的。动物园博物馆博物馆。拉参见吃到达。问题位置食物天花板。袖手旁观站在…上站起来和…站在一起。直的，结实的，长的，重的。墙上的盒子天花板上的杆子。16)【句意】敲过的，捡过的，拿过的，拉过的。17)【句意】生活，工作，思考，玩耍。任务第三课时间第四天。但是，除此之外，还有。已经很安静了甚至还在。[A]参见[B]答案[C]学习[D]收获

第三部分:阅读理解。

阅读下面的短文，从每道题给出的四个选项(A、B、C、D)中选择选项，并在答题卡上涂黑。

我们安静地走进去，以至于桌子旁的护士眼睛都没有离开书本。妈妈指着门边的一把大椅子，我知道她想要。泰德请我坐下。在我目瞪口呆地看着的时候，穆脱下了她的帽子和外套，交给我拿着。她悄悄地走到电梯旁的小房间，拿出一个湿漉漉的拖把(拖把)。她把拖把推过桌子，当护士抬起头时，妈妈点点头说:“地板很脏。”“是的。我很高兴他们最终决定清洗它们，”护士回答道。她奇怪地看着妈妈说:“但是你不是工作到很晚吗？”妈妈只是更用力地推，拖把的每一次擦(拖)都带着她在大厅里越走越远。我一直看着她，直到她看不见了，护士又开始在那本大书上写字。过了很久，妈妈回来了。她的眼睛闪闪发光。她赶紧把拖把放回去，拉着我的手。当我们转身出门时，妈妈礼貌地向护士点点头说:“谢谢你。”在外面，妈妈告诉我:“达格玛很好。不发烧。”“你看见她了，妈妈？”“当然可以。我告诉她医院的规定，她明天才会来。爸爸也会不再担心。这是一家好医院。但是这样的地板！拖把没有用。你需要一把刷子。”

1.当妈妈从小房间里拿出拖把时，她真正想做的是______。A .打扫地板B .取悦护士C .看望病人D .给讲故事的人一个惊喜。当护士和妈妈说话时，她认为妈妈是个_______。护士来访者病人清洁工。读完这个故事后，我们可以推断出这家医院的什么情况？这是一家儿童医院。它对探视时间有严格的规定。C .那里的护士和医生不努力工作。D .每天都有很多病人来这家医院。
4。妈妈为什么去医院看达格马？给她一些关于爸爸的消息。确保她的房间干净。检查她是否还在那里。D .了解她的情况。
5。以下哪个词最能描述妈妈？有礼貌的，耐心的，多变的，聪明的

第四部分:写作。

第一节:短文改错这道题要求对给定短文中的错误进行改错。对每一行的题号做一个判断:如无错误，在该行右横线划一个勾(√)；如有错误(每行只有一个错误)，更正如下:多一个字:用斜线(\)划掉多出来的字，写在该行的右横线上，同样用斜线划掉。漏字:在漏字处加一个漏字符号(∧)，把加的字写在该行的右横线上。错别字:在错别字下面画一条线，把纠正的字写在线的右边一行。注意:如果没有问题就不要改原行。今天我去拜访了史密斯一家，这是我第一次去。_ _ _ _ _ _ _ _ _给一个美国家庭。他们住在一个小公寓里。_ _ _ _ _ _ _ _ _镇。中他们来接我真是太好了。_ _ _ _ _ _ _ _ _在火车站，开车送我去他们家。4._ _ _ _ _ _ _ _ _史密斯一家竭尽全力让我感觉5。_ _ _ _ _ _ _ _ _在家里。他们给我提供了咖啡和其他6。_ _ _ _ _ _ _ _ _饮料。我们有说有笑，玩得很开心。_ _ _ _ _ _ _ _ _在一起。他们渴望知道关于8的一切。_ _ _ _ _ _ _ _ _中国，问了我许多问题。事实上，9。_ _ _ _ _ _ _ _ _他们计划明年访问中国。10.________