提高英语表达能力的好方法－－复述

提高英语表达能力的好方法——复述

很多学生花了很多时间学习英语，却没有掌握语言学。与听、读、写、译相比，大多数学生的口语表达能力是最差的。训练口语表达能力的方法有很多。经过多年的教学实践，笔者认为复述应该是途径。这里所说的复述包括两种，笔者称之为“听后复述”和“看后复述”。

首先，听并重复

1.“听后背诵”不是“背诵”。

我们强调的是听完标准的录音语言材料后复述，而不是看着书的背面。这样做的好处是:(1)保证语言正确，语调自然；(2)同时发展听力；(3)充分发挥听觉记忆的优势；(4)你可以通过“听”打开学习英语的通道(最后，一听就能学到很多东西)。

2.“听后复述”的材料一定要短小精悍，内容适当。

短的东西比长的东西更容易记住。初级训练阶段一定要选短文。通过实践，笔者认为200字左右的文章比较适合初级培训生。他们可以选择《新概念英语》第二册中的文章或报刊杂志中有录音的原文。中学教材的文章比较长，中高级阶段可以利用中学教材中适当的语言材料进行“听后复述”。

复述的材料应该是通俗易懂、内容具体、生词少、句子短、知识性强、趣味性强的文章。

3.“听后复述”需要大量的练习。

只有大量的复述才能取得好的效果。刚开始复述，可以多听几遍再复述。慢慢的，听三遍就可以复述了。最后可以听一遍再复述。

4.灵活运用“听后复述”。

为了保证语言的准确性，开头复述类似于背诵。但是打好基础之后，就可以慢慢放开了。从“死”到“活”，你可以把复杂的句子变成简单的句子，把困难的单词变成简单的单词。随着复述的“激活”，一个人的表达能力也在提高。

第二，阅读并复述

“读完复述”和“听完复述”有很多相似之处。前者包括前面提到的后者的所有特征。不同的是，“听后复述”是听与说相结合，而“读后复述”是读与说相结合。“读后复述”时，需要读一两遍后再复述，可采用以下方法:

1.复述学过的对话。

可以用短文的形式讲述对话，也可以用自己的话讲述对话的内容。

2.复述课文

(1)可以先回答每篇课文后的问答练习，然后把答案串联起来，加入适当的过渡语(总之，其实不过，结果等。)

(2)根据所学课文或材料列出一些关键词或词组，根据这些词或词组的提示进行复述。

(3)通过改变人称来复述。我们可以把第一人称变成第三人称，也可以把第三人称变成第一人称。

总之，我们应该将“听后复述”和“读后复述”结合起来，并加入适当的“书面复述”，这样我们的听、说、读、写、译能力就会得到提高，我们就能真正在家学习英语。