教师资格综合指导野马之死的教育启示

最近班里学风越来越差，中等生和后进生的队伍越来越大。然而，无论我如何教育和督促，学生的学习态度仍然没有多大改善。如何解决这个问题？我觉得最能调动学生的主动性和积极性。
有一次，我在教室里来回踱步。同学们见我什么也没说，也不敢说话，都低头静静地等着。“同学们，今天我要给你们讲一个故事。”“唰”的一声，同学们突然抬起头来，好奇地看着我。“在非洲的草原上，有一种不起眼的动物叫做吸血蝙蝠。它的身体极小，却是野马的天敌。这种蝙蝠靠吸动物的血为生。在攻击野马时，它常常附在马腿上，用锋利的牙齿刺野马的腿，然后用锋利的嘴吮吸野马的血。野马再怎么跳，再怎么跑，也驱逐不了这只蝙蝠。但是蝙蝠可以很容易地附在野马身上，落在野马头上，心满意足地飞走，直到吃饱喝足。就这样，野马常常在暴怒、奔跑、流血中无助地死去。然而不可思议的是，动物学家认为吸血蝙蝠吸的血量微不足道，远没有杀死野马。那么，野马为什么会死呢？”学生们开始骚动:“是不是有很多蝙蝠同时吸同一匹野马的血？”“一定是野马等疾病？“同学们，我们互相抱着讨论。”你想知道答案吗？”“当然了。"学生们齐声回答。"答案是野马自杀了。”“但是，为什么会这样呢？“同学们用惊讶的眼神看着我，希望从我脸上找到答案。”因为野马无法摆脱附在自己身上的吸血蝙蝠，所以养成了暴怒的情绪和习惯。长期的烦恼使野马无法从失败的阴影中走出来，所以它们死在了这种忧郁的烦恼中。"
看到同学们还沉浸在回答的余味中，我觉得时机已经成熟了，于是转过头说:“其实我们班像野马这样的同学也不少。"学生们又糊涂了，用疑惑的眼神猜测我的意图. "相当一部分学生学习基础较好，或者在小学或高一时得到过老师和家长的肯定或表扬。然而，他们却因为几次小小的失败或挫折，放弃了当初的努力和耐心。正是因为缺乏自信，无法有效摆脱挫折和困难带来的心理阴影，导致自己与他人的学习差距越来越大。如果那些野马更自信，不那么暴躁，我想结果会大不一样。作为极其聪明的学生，是不是这样？”学生们渐渐低头伏在课桌上，好像在思考着什么。
上完那节课，我们班的学习氛围每天都在不断刷新，就像2008年北京奥运会的中国金牌榜。在最后的素质考试中，我们班以总平均分比第二名高20分的优势名列榜首。野马死了，但是我们从野马死的迷茫中走了出来。