走出英语阅读误区

阅读是考研的重点，是成败的关键。对于这一点，我们应该如何面对这个关键？

1.选择一本好书。可能我们都知道要大量阅读，尽量读难的文章。阅读中要培养语感，也可以结合完形填空空。够了！！！空洞里什么都没有！我看过一个朋友推荐的老石的《阅读220》，我发现他的特点就是平白无故地提高文章的词汇量。文章末尾列出的单词是:我已经重复了7500个单词，但我仍然不能很容易地理解它们，更不用说那些词汇量极其有限的人了！但是考研真题词汇量不大，考题还好，建议大家考虑的更仔细一些。

这样的读书结果只有三个:消磨时间，浪费时间，打击信心！

阅读的目的有三个:

——巩固语法、词汇、语感。

任何能达到这三个目的的材料都可以用来阅读。

每个人在选书的时候都有一个原则:极度感谢考试经济的书——因为有限的时间里没有好书。

建议:

Xi交大的《阅读6000词汇》系列，外研社的《世界肖像绘画》系列，上海交大的《阅读精要》(范加才著)，还有人大的张金鑫等其他的也不错，她的试题一般公认是模拟的。

对于那些买过老石《阅读220》的研究员来说，建议只是练习，不要当真。

今年语法考试不多，反映了一个趋势:在阅读中考察语法。考察翻译和写作中运用语法的能力。所以，没有一定的语法基础，是很难过关的！！！

我认为阅读和翻译中看不懂长句和难句的原因，70%左右是一些难懂或者不熟悉的单词和成语，30%的原因是句子成分不清楚。语言学家有句名言:有疑问的时候，大声朗读！试试吧，绝对有效！

阅读的方法

众所周知，在英语阅读理解中有很多方法。如:小组阅读、略读、阅读、细读等。读书的过程是一次论，两次论，先写，再写，再写，自上而下，自下而上...

抛开这些争论，按照自己的习惯去读，记住“存在就是真理”。习惯是最有力的武器！

阅读和词汇

通过阅读掌握词汇，是每个人通过阅读都知道的道理。但是这个方法有一个问题——我不喜欢在我阅读的材料中的生词量之前记忆词汇。我相信一位专家的话:提高阅读量，自然词汇量就多了！我被这句话折磨了八年。理论上，如果突破两个瓶颈——词汇量5000和词汇量8000，那么你就可以通过阅读真正掌握词汇，因为词根和词缀大部分都是阅读熟悉的；否则，不要相信那些鬼话！就我们目前的水平来说，只能通过阅读来巩固词汇量，所以切记切记。

阅读中的长难句

阅读长难句是阅读和翻译中的重点，60%以上的题型与之相关。很多人说要学语法——这样才能理解。但是他们似乎忘记了:

1.时间有限，不能去12345分析；

2.精通语法，对一些关键词没有用处；

3.理解和表达的目的是在思想之间——英语的感觉。所以我觉得对于长难句理解的决定性因素是:词汇:语感:语法= 6: 2: 2。

所以，有心情背语法的话，还是多背几个单词比较好。背几个单词。改变之后，BEC的考试会比现在更难。比如读写时间的增加是因为题量的增加，不仅增加了题量，也要求考生写更多的字。业内人士指出，这些变化是由于BEC考试在1993年首次出现时只针对中国，而且当时只在中国举行。所以，当时考虑到中国考生英语口语较差，没有举行口试。但是现在BEC已经成为一个全球性的考试，在全世界60多个国家举行。因此，其标准应符合全球统一标准，并与剑桥考试委员会的其他考试标准相衔接。